Alfabetização E Letramento Dentro Da Literatura Infantil

comum, o ensino de Libras e o ensino da Língua Portuguesa, como segunda língua para alunos surdos, devem ser ministrados em uma perspectiva dialógica, funcional e instrumental, como: Iatividades ou complementação curricular específica na educação infantil e anos iniciais de ensino fundamental; e 5 ASSUNTO- Para ler mais sobre currículo leia: Moreira, Antonio Flavio Barbosa. Currículo: questões atuais. Campinas, São Paulo. Papirus, 1997. 6 Atrevo-me nesse trabalho a apontar…

LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI BORDA DA MATA 2012 MARIA ALCIDINEA TOLEDO ZUCARELLI LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TURMA III BORDA DA MATA 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SUPERVISÃO ESCOLAR Maria Alcidinea Toledo Zucarelli LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

A Coleção Alfabetização Silábica TIN-DO-LE-LE apresenta uma proposta socioconstrutivista e interacionista para o letramento. Seu conteúdo está dividido em seis cadernos de atividades, sendo: vogais, alfabeto, sílabas simples e complexas. Desenvolve as habilidades ortográficas dos alunos de forma prática e simples, e mais, cada sílaba contém de 15 a 20 atividades para o professor diversificar suas aulas, tornando-as cada vez mais interessantes e criativas. •Vol 1 - Vogais •Vol 2 - Alfabeto

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-GRADUAÇÃO CARIACICA – ES 2015 IESES ELIANA SILVA SANTOS TEIXEIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho apresentado a IESES, como parte das exigências a conclusão da Pós-Graduação. CARIACICA – ES 2015 SUMÁRIO RESUMO_________________________________________________________________ 4 INTRODUÇÃO____________________________________________________________ 5 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONTEXTO

diferentes maneiras de aprendizagem e letramento. OBJETVOS Os objetivos desta pesquisa são: Perceber se a sala de leitura é utilizada como um ambiente alfabetizador; Entender o processo de alfabetização neste ambiente; Conhecer as estratégias utilizadas para a alfabetização em sala de leitura; Identificar a importância deste espaço para a comunidade escolar. REFERENCIAL TEÓRICO Para compreendermos de que maneira se dá o processo de alfabetização em salas de leitura…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Literatura nas Séries Iniciais Qual o significado do trabalho com a Literatura Infantil para professores, da Escola Estadual “Pastor João Nunes” das séries iniciais de uma escola estadual localizada na zona sul de Guarulhos? Ana Paula S. Umeda RA 1013483 Isabel Ribeiro Viana de Oliveira RA 1013939 Raquel Alves Pereira RA 1011243 Sumário…

mediador no processo de inserção da criança da educação infantil para as séries iniciais do ensino fundamental. Metodologia: Iniciaremos a pesquisa bibliográfica, fundamentada em livros e de campo com duas professoras que lecionam na Escola Municipal Profª. Maria de Lourdes Martins Martinez, situada no Município de Sorocaba, São Paulo. A expectativa é que possamos nos aprofundar no dia-a-dia dentro da sala de aula de uma classe de alfabetização para que possamos compreender as…

aquisição dos instrumentos que possibilitem o acesso ao saber elaborado, bem como o próprio acesso aos rendimentos desse saber. Nosso município consta com: *2 escolas particular, 14 escolas estaduais ,21 escolas municipais,7 centros de educação infantil,1 CAEDV (Centro de Atendimento para Deficientes Visuais.),1 DA (Deficientes Auditivos.),CAES ( Centro de Atendimento Especializado- Área da Surdez),CLASSE ESPECIAL- Atendimento para crianças que não acompanham aulas normais, SALA DE…

os dias atuais, e como este processo é necessário para que a criança consiga se desenvolver conforme sua faixa etária, mesclando o imaginário ao real em sua formação cognitiva. Os contos de fada procuram resgatar na criança contemporânea a magia infantil, que deve ser recheada de mistérios, sentimentos, perguntas, alegria, sorrisos e brincadeiras. Atualmente, a criança se vê cercada de muita tecnologia, mídia e culturas efêmeras que não permite que a criatividade se desenvolva no formato…

Universidade Anhanguera-UniderpPedagogia 4° Semestre Letramento e Alfabetização Ra: Ra: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Kate Oliveira KumadaSão Sebastião-DF, 06 de Novembro de 2014. Introdução Este trabalho ira abordar as técnicas e questões relacionadas ao processo de letramento e alfabetização. Destaca-se no decorrer do trabalho técnicas e explicações do processo de alfabetização. É preciso estimular a criança a dizer o que sente ouvi-la é a melhor