Alfabetização E Letramento De Magda Soares

Social I. Título: Oficina de Letramento II. Instituição executora: CIEP058 Oscar Cordeiro III. Coordenação do Projeto: Supervisores dessa Unidade Escolar IV. Introdução : O Letramento diz respeito às possibilidades de uso do código lingüístico o cotidiano dos seus usuários, às praticas sociais em que a Língua Portuguesa é necessária, tais como: pagar contas, pedir informações, navegar na internet, ler jornais, etc. Assim, percebe-se que a Alfabetização e o Letramento estão…

____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ Alfabetização é Letramento: Compreensões a Partir da Perspectiva de Soares Você já parou para pensar como foi alfabetizado? Foi na escola? O que é ser alfabetizado? O que é ser analfabeto? É possível saber ler e não saber escrever ou vice-versa? Por que aprendemos a ler e escrever? 32

ALFABETIZAÇÃO E SUA PRÁTICA O ser humano nos primeiros anos de vida entra em um processo considerado fundamental e indispensável para sua inclusão na sociedade. Esse processo chamamos de alfabetização; significa: Segundo Magda Soares é a capacidade de decodificação da leitura e escrita corretamente. A princípio esse processo ocorre de forma sistematizada e se estende posteriormente durante toda sua vida. Diante do tema abordado, buscou-se informações sobre essa prática em sala de aula, com

EDUCACIONAL – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: NOME: – RA: SÃO PAULO - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização NOME: – RA: NOME: – RA:

A Alfabetização e o Letramento com apoio das Tecnologias de Informação e Comunicação - 15/01/2010 Mirian Abreu de Souza Amaral Iniciação científica: Reflexões pedagógicas à luz do método científico Mirian Abreu de Souza Amaral -Diretora da EMEI “Antonio Guedes de Azevedo” Bauru – SP. Formada em Pedagogia pela Universidade do Sagrado Coração – Bauru - SP JUSTIFICATIVA O objeto de pesquisa aqui selecionado encontra relevância ao oferecer respaldo teórico-científico aos que…

mesmo à graduação sem a formação integral das competências de leitura/escrita exigidas, por quê? Segundo a professora Magda Soares e citando, mais uma vez, a pesquisadora Emília Ferreiro, "no conceito de alfabetização já estariam implícitas a aprendizagem do sistema de leitura/escrita de qualquer gênero textual". Magda Soares nos propõe, então, a soma de alfabetização e letramento que é quando a criança aprende a tecnologia da língua escrita no seu uso social. E quando se alfabetiza?…

RESUMO Este trabalho traz a concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir…

Alfabetização e Letramento Os arquivos analisados discutem os desafios atuais e condições favoráveis para se alfabetizar, letra e assegurar esse direito a cada criança. Fora noticiada o fracasso da escola brasileira em fazer com que seus alunos se alfabetizem, aprendendo a ler e a escrever. Muitos são aqueles que acabam sendo alfabetizados, porém não chegam a ser letrados simultaneamente ou o inverso. Partindo dessa linha de raciocínio torna-se evidente algumas falhas nos sistemas…

domínios da vida individual e coletiva. Não há cidadania nem competência profissional plenas sem um domínio robusto da língua portuguesa .Por isso é imprescindível a análise de aspectos relevantes ao letramento e alfabetização, trazidos por autores que têm pesquisado e avançado nessas concepções, como Magda Soares (1999), que aponta que aprender a ler e a escrever e, além disso, fazer uso da leitura e da escrita transformam o indivíduo, e o levam a um outro esta doou condição sob vários…

que atua com crianças até os seis anos, pode oferecer um espaço de leitura e escrita em sala de aula. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial de Magda Soares e Regina Scarpa, entre outras estudiosas de educação infantil e o letramento. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece a alfabetização e o letramento, antes do ensino fundamental e no que isto irá representar no desenvolvimento dos alunos. Adotou-se o método da pesquisa qualitativa e a aplicação…