Alfabetização E Letramento Com Mídias Anos Iniciais

1 INTRODUÇÃO UNIDADE I – Situando o campo da metodologia de ensino de línguas - metodologia de ensino - metodologia de ensino de línguas UNIDADE II – Alfabetização e o ensino da língua de sinais - o ensino da língua de sinais no processo educacional da criança surda - alfabetização e letramento em sinais e escrita de sinais - explorando a língua de sinais - produções artísticas em sinais - leitura de sinais e leitura da escrita de sinais -

“inclusão”(...). Comecei a “correr” atrás de embasamento teórico, comecei a buscar especialização na área da surdez. Nessa procura em fazer o melhor por meu aluno, comecei a concluir (com muita tristeza) que estava fazen- do o pior. Hoje, trabalhando 10 anos com alunos surdos, posso afirmar que a inclusão leva os surdos à evasão escolar ou reprovação constante. Faz com que o surdo se sinta “menor” diante dos outros. (...) (DEPOIMENTO ORAL PROFª. MARI LUCI MANTELLI) Introduzem-se aqui as…

pelos estudiosos e pesquisadores, principalmente quando está relacionada com o hábito da leitura, apesar da importância, a produção científica ainda é escassa sobre essa temática.” 12 16 “Conhecer os hábitos de leitura dos alunos desde as séries iniciais é analisar a evolução da aprendizagem e do intelecto do aluno, é importante conhecer o que leva os estudantes a ler pouco nas escolas, devem-se conhecer os obstáculos que eles encontram para desenvolver o hábito de ler.” 12 19 “É na…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 06 2. METODOLOGIA CIENTÍFICA 10 2.1. Justificativa 10 2.2. Objetivos gerais 12 2.3. Objetivos específicos 13 2.4. Metodologia (plano de ação) 13 3. TEORIA DA LEITURA 16 3.1. Leitura 16 3.2. Letramento 16 3.3. Leitura como fator de inclusão social 17 4. LEITURA E CULTURA CONTEMPORÂNEA 18 4.1. Evolução dos meios de comunicação 18 4.2. Comunicação digital 20 4.3. Novosleitores@mundo.com 21 5. OFICINA DE LEITURA 22…

Ensino Regular da rede pública estadual para o ano letivo de 2014. 1. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1.1. O Processo Seletivo destina-se ao provimento de vagas para o cargo de Professor Admitido em Caráter Temporário para o ano letivo de 2014. 2. DOS REQUISITOS INDISPENSÁVEIS PARA A INSCRIÇÃO 2.1. O professor não poderá se inscrever neste processo seletivo para vaga temporária quando tiver sido dispensado em contrato anterior, nos últimos 3 (três) anos, em decorrência de…

Compreender o Programa Mais Educação em sua amplitude, implica em conhecer a história sobre Educação Integral. Neste sentido, o primeiro capítulo traz uma breve discussão histórica sobre educação integral e em tempo integral no Brasil, desde suas propostas iniciais com Anísio Teixeira¹ e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como Política Educacional. 1.1 A…

Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Articulação necessária e possível IJUÍ 2012 UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL – UNIJUI - CAMPUS IJUÍ CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE SCHEVINSKI HECK Educação Infantil e Anos…

FACULDADES INTEGRADAS PAULISTA CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às Faculdades Integradas Paulista para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. São Paulo 2013 CLÉLIA PEREIRA DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso…

de produção de textos dissertativo-argumentativos que encontramos no contexto atual do ensino de língua portuguesa? Essa questão se faz pertinente, no momento, tendo-se em conta as mudanças vislumbradas para o ensino de língua portuguesa nos últimos anos, em especial a partir da publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1998. Este artigo, com base nas investigações realizadas no âmbito do Projeto de Pesquisa “Subjetividade e dessubjetivação em enunciados argumentativos:…

...................................................................... 25 MOSTRA DE ESTÁGIO 27 REFERÊNCIAS 28 1 INTRODUÇÃO O Relatório de Estágio Obrigatório II do 6º semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia foi iniciado na alfabetização de crianças da Educação Infantil na EMEF “Dr Ubaldo Ramalhete”. A prática na sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as teorias, não temos ideia do que é estar a frente a