Alfabetização E Cidadania

objetivo levar o cidadão a adquirir conhecimentos adequados para o exercício pleno da cidadania, favorecendo o desenvolvimento socioeconômico e cultural da nação. Para tanto, na educação de jovens e adultos cada ciclo, que corresponde a 2° e 3° ano do Ensino Fundamental e 4º e 5° ano também do Ensino Fundamental, contemplam alguns componentes curriculares como Letramento, Alfabetização Linguística e Alfabetização Matemática, a maioria dos conteúdos são multidisciplinares contendo os…

O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de habilidades de uso do sistema convencional de escrita em atividades de leitura e escrita no contexto de práticas sociais. A pesquisa foi desenvolvida no Curso de Formação de Educadores/as do Campo/Magistério da Terra, curso este em parceria com UFPA e o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária/PRONERA do INCRA, a partir da disciplina Letramento e Alfabetização. O Curso busca proporcionar aos…

ÉTICA E CIDADANIA O que é Ética e Cidadania: Ética e cidadania são dois conceitos fulcrais na sociedade humana. A ética e cidadania estão relacionados com as atitudes dos indivíduos e a forma como estes interagem uns com os outros na sociedade. Ética é o nome dado ao ramo da filosofia dedicado aos assuntos morais. A palavra ética é derivada do grego, e significa aquilo que pertence ao caráter. A palavra “ética” vem do Grego “ethos” que significa “modo de ser” ou “caráter”.…

SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. 26ª Reunião Anual da ANEP-GT Alfabetização, Leitura e Escrita.. Poços de Caldas- MG, 7de outubro de 2003 Magda Soares nasceu em Minas Gerais, é professora titular emérita(1998) da Faculdade de Educação da UFMG e pesquisadora do CEALE (Centro de alfabetização, Leitura e Escrita). Consultora: CNPq, CAPES, FAPEMIG, FAPESP, FACEPE, FAPEAL. É autora de vários livros, capítulos de livros e artigos sobre o ensino da língua…

Lino PNAIC Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Ribeirão Pires 2014 UNIESP – FIRP Faculdades Integradas de Ribeirão Pires Bruna Souza Lino PNAIC Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 4º Semestre B de Pedagogia Profª Roberta Metodologia e Prática da Afabetização Ribeirão Pires 2014 Sumário Tarefa 1 Roteiro 4 Texto “Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa”. 5; 6…

UNICID - UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO Nome completo do aluno: Elisete Zanin Bubans Nome do curso: PED-Alfabetização A Importância da Leitura Prazerosa 1. Tema: Leitura Prazerosa 2. Problematização/ Situação-problema: Até que ponto a metodologia utilizada pelo professor influencia o gosto pela leitura prazerosa? 3. Justificativa: Percebe-se que a realidade atual vem afastando cada vez mais os alunos do ato de ler. Aspectos como,…

Trabalho de conclusão de curso TCC, EJA Alfabetização de Jovens e Adultos A QUESTÃO DO ANALFABETISMO E AS REFLEXÕES NECESSÁRIAS À ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. BAURU 2011 1. FUNDAMENTACÃO TEÓRICA A Educação de Jovens e Adultos – EJA está prevista na LDB 9.424/1996 e classificada como parte integrante da Educação Básica, portanto deve ser encarada com o…

Alfabetização de Jovens e Adultos Andreia Cardoso de Abreu Professora-Tutora-Externa:Lais Della Giustina Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Ped 0293)-Prática Educativa Módulo III 02/07/2012 RESUMO Neste trabalho tenho como tema principal a alfabetização de jovens e adultos, também ressalto a importância da contribuição de Paulo Freire e Emília Ferreiro para essa alfabetização. Vejamos que assim como as crianças, os jovens e adultos…

Introdução: O processo de alfabetização e considerado um processo permanente, que não se restringe a aprendizagem da leitura e da escrita. Segundo Soares (1998), letramento seria o saber o estado ou condição de quem não apenas sabe ler ou escrever, mas cultivar as praticas sociais que usam a escrita.O significado da expressão”alfabetização cientifica “ engloba idéia de letramento entendido não só como capacidade de ler, compreender e expressar opiniões sobre ciências e tecnologia, mas…

Alfabetização* Faculdade de Ciências e Tecnologia - Unesp / Presidente Prudente O ensino da língua escrita abarca uma infinidade de saberes, habilidades, procedimentos e atitudes que se constroem em longo prazo pela possibilidade de, entre tantas coisas, conhecer letras e expressar sentimentos, decodificar sinais e interpretar o mundo, selecionar informações e articular ideias, escrever palavras e se relacionar com o outro, conhecer as arbitrariedades do sistema e aprimorar esquemas de…