Alfabetização Digital E Sociedade Digital

.....................................................................................................10 2.1 Legislação..............................................................................................10 2.2 Inclusão digital no Brasil.........................................................................10 2.3 Formação do Professor..........................................................................11 2.4 Dificuldade e desafio no uso…

DAS FAMILIAS BRASILEIRAS |Trabalho do Curso de Serviço Social da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, para as disciplinas: Sociologia e Serviço Social; Ética, | |Política e Sociedade; Psicologia Social; Fundamentos Históricos e Metodológicos do Serviço Social II sob a orientação dos professores: | |Adarly Rosana, Lineia Rampazzo, Márcia Bastos e Sergio Goes.

ideia de inclusão digital nasce da percepção de que o surgimento de um conjunto de tecnologias de comunicação, baseadas em linguagem binária (digital), se configura hoje como uma nova fronteira para a inserção do indivíduo na vida social. Ter a possibilidade de acessar informações, serviços públicos, compartilhar vivências on-line, produzir e difundir conhecimento através da Internet passou a ser uma característica da própria noção de cidadania. Um indivíduo sem acesso à rede mundial de…

TV Digital: A nova ferramenta governamental para a inclusão social TV Digital: A nova ferramenta governamental para a inclusão social Apresentação • • • • • O que é? Quando? Por quê? Como? Problemas? TV Digital no Brasil • O que é? Um novo modelo de comunicação fundamentado em tecnologia digital de transmissão de informação. Esta inovação é capaz de oferecer uma série de novidades para a maior parte da sociedade brasileira: Maior número de canais Definição de imagem e qualidade de som

pode acelerar o processo de alfabetização Problema: A utilização de multimídia pode auxiliar no processo de alfabetização? Justificativa Analise de técnica multimídia como acelerador do processo de alfabetização Objetivo Geral Elaborar um conjunto de técnicas multimídia para educação Objetivos Específicos * Levantar melhores aplicações da tecnologia na educação * Comparação entre as metodologias tradicional e multimídia * Verificar a inclusão digital nas comunidades…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PROJETO ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA – 2° PERÍODO “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Campinas – SP 2014 Índice Introdução .................................................................................................................... 3 Desenvolvimento............................................................................................................4 Entrevista ...........

DESENVOLVIMENTO DE CONTEÚDOS Na sociedade da informação, ambiente globalizado baseado em comunicação, informação, Conhecimento e aprendizagem, o papel da disseminação da informaçãotorna-se fundamental para a construção do conhecimento e para a formação do cidadão (OLIVEIRA, 2000)e as tecnologias da informação e comunicação (TIC) trazem a possibilidade de democratização e universalização da informação com grande potencialidade para diminuir a exclusão social, embora paradoxalmente …

Programa Nacional Alfabetização na Idade Certa PNAIC Objetivo e principais componentes Objetivo O PNAIC é um programa integrado cujo objetivo é a alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática, até o 3º ano do Ensino Fundamental, de todas as crianças das escolas municipais e estaduais, urbanas e rurais, brasileiras. Caracteriza-se, sobretudo: - pela integração e estruturação, a partir da Formação Continuada de Professores Alfabetizadores, de diversas ações, materiais e…

FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Rio Tinto-PB Fevereiro de 2013 EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Monografia apresentada para obtenção do título de…

estrutura adequada para comportar todas as crianças da comunidade, portanto, o programa não era mais necessário. No intuito de contribuir com a inclusão social, inclusão digital e empregabilidade para os moradores do Conjunto Cidadão, a instituição desenvolveu, ainda no ano de 2009, o projeto que gerou o programa “Alfabetização Digital”. Para este programa a Instituição contou com dois parceiros, são eles: Fundação Universidade Virtual de Roraima – UNIVIRR, que doou os computadores para…