Alfabetização Deficiencia Visual

um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, normalmente detectado a partir da alfabetização, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam, a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária…

EDUCACIONAL ESPECIALIZADO A. Dados de Identificação: - Nome do Aluno: Maria Natalina - Série: 6º ano ensino do Fundamental - Turma: única - Turno: vespertino -Escola:E.E.Elisa Leal - Professor do AEE: Felicimária Rodrigues Teixeira - Deficiência: Deficiência Intelectual, Fìsica e Atraso neuropsicomotor. B. PLANO DO AEE NECESSIDADES DA ALUNA: _ Melhoria no seu processo neuropsicomotor; _ maior participação nas atividades escolares; _ Apropriação da leitura e da escrita;…

Educação Inclusiva. O presente trabalho busca desenvolver reflexões teóricas acerca da Eja- Educação de Jovens e Adultos e da Educação Inclusiva como direito das pessoas com deficiências no contexto educacional e analisar as políticas públicas no campo da educação no que diz respeito ao acesso dos alunos da EJA com deficiência e também de situações vivenciadas pelos dois professores entrevistados. A Educação Inclusiva é entendida como uma concepção de educação que envolve um…

Avaliação no ciclo de alfabetização Como vimos no texto anterior, até meados da década de 1980, as práticas de alfabetização se baseavam em métodos considerados hoje como “tradicionais”, que tornavam artificiais as práticas escolares da leitura e da escrita. Liam-se e escreviam-se palavras, frases e textos “cartilhados” (considerados pseudo textos) com o objetivo de aprender “o código” alfabético. Atreladas a essas práticas de alfabetização desenvolvidas na 1º série do Ensino…

AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PESSOAS COM DEFICI~NCIA VISUAL. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Dr. José Júlio Gavião de Almeida Campinas 2005 EWERTON FERNANDO MAULE O .JUD() AUXILIANDO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE PESSOAS COM DEFICiêNCIA VISUAL. Este exemplar corresponde à redação final do…

curso apresentado deverão contemplar um dos eixos temáticos relacionados ao atendimento educacional especializado, conforme a seguir: - Estimulação Precoce; - Superdotação / Altas Habilidades; - Deficiência Auditiva; - Deficiência Visual; - Deficiência Mental; - Deficiência Física; - Deficiência Múltipla; - Surdocegueira; - Autismo; - Síndrome de Down - Dislexia Recomenda-se que as turmas sejam formadas com o mínimo de 30 cursistas e com o máximo de 80 cursistas, podendo o…

sociedade por muitos anos postulou aos sindrómicos: Na cultura grega, especialmente na espartana, os indivíduos com deficiências não eram tolerados. A filosofia grega justificava tais atos cometidos contra os deficientes postulando que estas criaturas não eram humanas, mas um tipo de monstro pertencente a outras espécies. (...) Na Idade Média, os portadores de deficiências foram considerados como produto da união entre uma mulher e o Demônio. (SCHWARTZMAN, 1999, p. 3-4). Por…

ARARAS – SÃO PAULO Sumário 1. INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da Língua Brasileira de Sinais, seguindo as práticas pedagógicas que os educadores se apoiam no ensino da alfabetização. A maioria dos deficientes auditivos apresentam dificuldades para aprender o sentido da leitura ou seja elas aprendem,…

soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05% e 17% da população mundial é disléxica. Ao contrário do que muitos pensam a dislexia não é o resultado de má alfabetização, desatenção, desmotivação, condição sócio-econômica ou baixa inteligência. Ela é uma condição hereditária com alterações genéticas, apresentando ainda alterações no padrão neurológico. Por esses múltiplos fatores é que a dislexia…

RESUMO O presente trabalho é um estudo sobre o TOPA – Todos pela Alfabetização, bem como as questões sociais e econômicas ligadas ao analfabetismo na Bahia. Este programa busca atingir jovens, adultos e idosos, vindos de diferentes contextos sociais. Por meio deste, será possível compreender a ideologia do programa a partir de uma descrição, uma análise e uma opinião crítica sobre as perspectivas desenvolvidas pelo TOPA. INTRODUÇÃO Nos últimos anos, apesar dos esforços…