Alfabetizaçao E Prontidao

Elza Maria Fonseca da Rocha1 Resumo O objetivo principal desta pesquisa de cunho bibliográfico foi tratar de um tema polêmico e necessário aos educadores que militam na educação e formação de leitores nas séries iniciais do ciclo básico de alfabetização, buscando argumentos e orientações nas teorias de Paulo Freire, Mary Kato, Regina Zibermam e outros autores que dedicam obras literárias ao referido assunto. Partindo da consciência de que um trabalho com leitura e escrita, precisa…

principal agente de sua aprendizagem, só que muitas vezes estas idéias, apesar de presentes no âmbito educacional, não se adequam as práticas e ações do espaço escolar. Esta constatação se deve aos resultados apresentados, muitos são os alunos que na alfabetização EJA apresentam dificuldades na leitura e escrita, na interpretação e produção textual e outras habilidades educacionais. Contudo, os métodos utilizados para resolução destes problemas não visam desenvolver no aluno uma certa…

Educação Infantil, pois muitos educadores, ignorando o rico cancioneiro popular brasileiro, ensinam músicas pobres e simplistas para as crianças. Associa-se também a uma concepção ultrapassada de “pedagogia da prontidão”, que compreende a pré-escola somente como uma preparação para a alfabetização e o cálculo. Não leva em conta que a criança tem uma maneira lúdica de interagir com o mundo e que a infância é um tempo em si. No outro extremo estão práticas pedagógicas que idealizam…

como estratégia instrumental de ensino, não objetiva que o aluno se transforme em um ator ou atriz. Utiliza-se, para a educação infantil, como exemNeste contexto a prática teatral dentro da escola tem se plo, o estímulo da oralidade, benéfico na prontidão da leifortalecido. Conforme define Ricardo Japiassu, em seu tura e da escrita. O saber das variações na língua com 3 sons e conjugações diferentes auxiliam no desenvolvimento fonoaudiológico da criança. A dosagem da expressão…

gráficos chamados de prontidão, antes de iniciar-se a alfabetização. Em outra perspectiva, a pré-escola antecipava a alfabetização. Esta prática baseava-se em um esquema progressivo de contato dos alunos com as letras e seus traçados. Através de exercícios motores corporais, seguidos da identificação oral das letras, e posteriormente da cópia, os alunos aprendiam primeiro as vogais, depois as consoantes e em seguida as sílabas, até chegar às palavras. Nesta concepção, a alfabetização é…

1 Alfabetização – o processo de aquisição da língua escrita construído pela criança Resumo: Este trabalho é resultado de um estudo teórico acerca da psicogênese da língua escrita, desenvolvido por Emilia Ferreiro e Ana Teberosky e aprofundado por Esther Pillar Grossi. E apresenta uma breve pesquisa de campo realizada com alunos de 6 anos de uma escola municipal urbana com o intuito de ilustrar o processo de alfabetização. INTRODUÇÃO Para Emília Ferreiro (1985) a…

DESAFIOS NA ALFABETIZAÇÃO” SÃO GABRIEL DA PALHA 2012 LUCIMAR BATISTA DIAS RIBEIRO “ OS DESAFIOS NA ALFABETIZAÇÃO” Trabalho de conclusão do curso Alfabetização e letramento, apresentado ao Instituto ALFA de Ensino, como requisito para a conclusão do curso de Alfabetização e Letramento. Orientador: Robson Mattos SÃO GABRIEL DA PALHA – ES 2012 “OS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO” LUCIMAR BATISTA DIAS RIBEIRO Profº Robson Mattos Instituto ALFA de Ensino Curso de…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO •ALFABETIZAR: “Ensinar a (alguém) ou aprender a leitura e a escrita”( Dicionário Houaiss da língua portuguesa. •LETRADO: Que tem amplos conhecimentos. Culto, sábio, erudito (que tem saber variado e profundo) . • Motivação Motivação “Só agimos se temos um motivo, uma razão”. Os motivos são: • Ativadores do organismo; • Orientadores do comportamento • Reforçadores do comportamento motivação Problematizações • Conceitos, definições e fundamentos

redes sociais se constituem em ambientes virtuais programados muito justamente para promover o diálogo no seu mais alto grau de intensificação. Nesses ambientes, impera a hibridização discursiva que tem sido chamada de “letramento digital” ou “alfabetização informacional”. Em 2002, Soares (p.151) já chamava atenção para o letramento digital emergente, ou seja, “um certo estado ou condição que adquirem os que se apropriam da nova tecnologia digital e exercem práticas de leitura e de…

juntar sílabas para formar palavras e palavras para formar frases. Portanto, é hora da Escola sair desse lugar de mantenedora de seu produto. É preciso dar às crianças em fase de alfabetização (eu disse FASE, não disse CLASSE de alfabetização) formas de alcançar essas possibilidades. Fornecer esse nível de alfabetização é um processo trabalhoso que depende de profissionais preparados e de investimento. o que é estar alfabetizado hoje?Além de dominar a leitura e a escrita, é necessário…