Alfabetizaçao E Letramento Na Eja

18 APÊNDICE C: QUESTIONÁRIO PARA PROFESSOR............................................19 APÊNDICE D: ENTREVISTA COLETIVA COM ALUNOS DA EJA......................20 APÊNDICE E.: ENTREVISTA INDIVIDUAL COM ALUNOS DA EJA..................20 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA O presente estudo tem como enfoque principal a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, o conjunto de processos de aprendizagens, formais ou não formais, graças aos quais as pessoas, cujo entorno social…

seguinte atividade: serão expostas várias fotos que representem a diversidade das pessoas para que os alunos dêem sua opinião a respeito. 8. REFERÊNCIAS BOMBONATTI, Eloísa. EJA – Educação de Jovens e Adultos: caminhos para a cidadania: alfabetização e diversidade: letramento e alfabetização linguística e alfabetização matemática. 3. ed. São Paulo, 2009. SOUZA, Cassia Garcia de et al. É bom aprender. São Paulo: FTD, 2009. P. 68 e 69. Site: http://www.ibge.gov.br. Acesso em 02…

POLÍTICAS INCLUSIVAS: UM OLHAR PARA OS SURDOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Julianne Correia de Figueiredo1 Iara Nogueira de Sousa2 Ana Neri da Silva Ferreira3 Norma Maria de Lima4 RESUMO Este artigo reflete acerca das políticas públicas voltadas para a inclusão do aluno (a) com necessidades educacionais especiais na área de surdez. A concepção de inclusão de alunos surdos nas escolas comuns nasceu nos movimentos sociais organizados por pessoas com deficiência e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA CURSO: LETRAS DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA; TEORIAS DO LETRAMENTO E DIREITOS HUMANOS MERY ELLEN JARDIM MOTA MONTEIRO – RA:9675489676 FLAVIA ASSUNÇÃO DE MORAES ZANCHETTA – RA: 9608518509 JOCELI DOS SANTOS – RA: 9675486965 MARISA ANTUNES DE CAMARGO – RA: 8520920458 TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO PILAR DO SUL/ MAIO 2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo mostrar a importância

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE TIMON – CESTI DISCIPLINA: POLITICA E ORGANIZAÇÃO DO EJA PROFESSORA: ANA CELIA CARVALHO FERREIRA PRODUÇAO TEXTUAL JOCÉLIA FEITOSA NASCIMENTO E SILVA TIMON/MA JUNHO/2012 PRODUÇÃO TEXTUAL Embora o direito à educação…

planejamento é a análise dos resultados do trabalho realizado no ano anterior, ou seja, o que foi efetivamente alcançado em termos de ensino e aprendizagem; - o trabalho pedagógico do 1º ao 5º ano deve ser realizado em um contexto de letramento, tendo a alfabetização papel estruturante nos anos iniciais. É preciso alcançar o padrão avançado na leitura; - ao final do 1º ano do Ensino Fundamental todos os alunos devem compreender o que a escrita significa, o que ela representa e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO MARIA PROJETO DE PESQUISA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 MARIA UM ESTUDO SOBRE AS DIFICULDADES DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA EJA RIO DE JANEIRO 2013 SUMÁRIO 1- TEMA DELIMITADO……………………………………………………………….….3 2- PROBLEMA…………………………………………………………………….………..3 3- HIPÓTESE DE

| | |Perfil dos Educandos da EJA.................................................................................... |06 | |Objetivos, Conteúdos e Propostas Pedagógicas das Diretrizes Curriculares para a | | |EJA.........................................................................................................................

III DIAS D’ÁVILA - BAHIA Fevereiro/2013 Márcia Cerqueira Shimada – 09.2.9025 PROJETO DE INTERVENÇÃO POESIA: SABER LITERARIO PARA A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NA EJA Projeto apresentado à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - CEAD, à Profª. SANDRA AUGUSTA DE MELO, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO III.

Capítulo I O conceito de alfabetização vem mudando radicalmente nas ultimas décadas. Durante muito tempo acreditou-se que uma pessoa estava alfabetizada quando sabia ler e escrever, ainda que num nível bem rudimentar. Foi essa concepção que orientou a maioria das campanhas de alfabetização em todo o mundo, principalmente no Brasil. Acreditava-se que ensinando os princípios básicos da codificação dos sons em letras que os jovens e adultos já estavam aptos a empregar esse…