Alfabetizador Dos Velhos Tempos

Brasil não é uma atividade recente, cujo inicio – mesmo que de modo assistemático – desde o século XVII, apesar de ter seu reconhecimento oficial somente a partir do ano de 1945. Em seu percurso, tivemos as escolas noturnas que atuaram durante muito tempo, como a única forma de oferecimento desse tipo de educação, depois, surgiu o MOBRAL e, mais tarde, a fundação EDUCAR, que foi extinta na década de 1990. Com isso, historicamente, a EJA vem sendo ofertada através da rede pública de…

exemplo, nas conversas entre crianças em que uma narra para a outra o que e como fará para realizar determinada ação: "Eu vou lá, vou pular assim e vou pegar tal coisa...". Os recursos de contenção motora, por sua vez, se traduzem no aumento do tempo que a criança consegue manter-se numa mesma posição. Vale destacar o enorme esforço que tal aprendizado exige da criança, já que, quando o corpo está parado, ocorre intensa atividade muscular para mantê-lo na mesma…

Eixo Tratamento da Informação 83 Área de Ciências Humanas 85 1. Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento da Área de Ciências Humanas 87 2. Eixos Estruturantes e Objetivos de Aprendizagem por eixo 91 2.1. Eixo Organização do Tempo e Espaço 93 2.2. Eixo Produção e Comunicação 94 2.3. Eixo Identidade e Diversidade 95 2.4. Eixo Cartografia, Fontes Históricas e Geográficas 96 Área de Ciências da Natureza 98 1. Direitos de Aprendizagem e…

exigindo-se agora da escola um novo perfil de sujeito do saber. As novas habilidades e competências necessárias para o desenvolvimento da ciência e para as complexidades do mundo do trabalho e da produção não mais se compatibilizam com a manutenção do velho modelo de escola, que tão bem serviu aos propósitos estabelecidos em momentos anteriores. Ensinar, então, segundo uma perspectiva interdisciplinar e, portanto, tendo em vista trabalhar com objetos complexos, envolve, no mínimo,…

tornar preocupante, à medida que observamos que grande parte do público que assiste à televisão é formada por crianças, que são, justamente, os indivíduos mais vulneráveis. No período de um ano, as crianças em idade escolar passam duas vezes mais tempo assistindo televisão do que na sala de aula (ZAVASCHI, 1998). A televisão influencia a formação do caráter e da personalidade infantil, e a criança na maioria das vezes tem mais contato com a televisão que com a escola ou até mesmo com…

bons resultados. 11 O Brasil tem hoje algo em torno de 52 milhões de estudantes, considerando-se todos os níveis e modalidades de ensino. Esse contingente corresponde a cerca de um terço de sua população total. Um dado surpreendente e ao mesmo tempo um grande desafio para todos: governos, sociedade civil e setor privado. Em três décadas, o sistema educacional brasileiro mais do que triplicou seu tamanho. Trata-se, portanto, de um sistema de massa, a exigir vultosos investimentos…

massa que não é ravioli. Intragável, indigesta, que a princípio não presta. E que ninguém engole, e que no mole, despedaça. Eu falo de uma massa que não é parafuso. É o moleque inteligente que de tanto solvente, vai ficando confuso, enquanto o tempo passa... Eu falo de uma massa que não é panqueca. Fissurada no crack, a mente sente o baque, enquanto o corpo seca, e a vida embaraça. Eu falo de uma massa que não é capelete. Não tem armas pra luta, nem força pra disputa, por isso…

reorganização gradativa da prática de sala de aula, na qual o eixo central muda radicalmente, passando de ”como se ensina” para ”como se aprende”. Rumo a essa reorganização, como vimos nos capítulos precedentes, surgiram iniciativas desde há muito tempo, mas não tiveram continuidade. Também não contaram com a participação do professor e do aluno, aqueles que deveriam construir a proposta pedagógica e a prática escolar num contexto de mudanças, no sentido de uma reformulação curricular,…

Pequeno Dicionário dos Absurdos da Educação José Pacheco O porquê de mais um dicionário (à guisa de prefácio) Como o tempo passa! O milénio quase completou uma década. E já passou mais de um ano sobre o dia em que entreguei um macinho de cartas a uma Alice, que, entretanto, aprendeu a ler. E que não pára de me pedir contas de uns termos eruditoides que eu deixei escapar no calor da narrativa – razão primeira deste dicionário. Não lamento as horas de falatório com a Alice – afinal,

do aluno com deficiência, como o preconceito, alguns valores antigos, verdades antigas, atitudes e paradigmas sem sustentação. A inserção de criança com necessidades especiais nas escolas implica para que ela possa ter uma vida em um ambiente alfabetizador inserindo no meio social, afinal essas crianças tem uma rotina parecida com os demais, vão à escola, jogam videogames, passeiam e, sobretudo aprendem. Mesmo se as crianças fujam dos padrões estéticos e de produtividade da sociedade…