Ainda Sobre O Homem E Sua Interação Com O Meio Ambiente

MÓDULO 11 Meio ambiente, sociedade e educação. Através do estudo deste módulo pude fazer uma reflexão sobre o meio ambiente, os seus fundamentos científicos, e perceber a interação entre sociedade, meio ambiente e educação. Podemos perceber que as contribuições da biologia, física e química são fundamentais para melhorar nossa vida, pois através da relação homem e natureza,da exploração do meio ambiente pelo homem ê que acontecem grandes descobertas, ou seja a curiosidade natural do…

|Desenvolvimento intelectual do ser humano, desde o |Linguagem através do desenvolvimento cognitivo e o | | | |A interação entre o indivíduo e o ambiente, entre |nascimento até a idade adulta. Abordado por vários|meio | | | |as ações do indivíduo, ou seja, suas respostas de |aspectos

Pergunta 1 Chanlat (2006) explica que o meio externo influencia as relações por concentrar toda a bagagem pessoal dos indivíduos que constituem um grupo. Quais outros fatores externos podem ter atuação direta nas relações interpessoais? a. A política, a economia e a cultura. b. Regras e políticas internas da empresa. c. Líderes autoritários. d. Grupos de trabalhos pouco participativos. e. NDA. 0,5 pontos Pergunta 2 Sabemos que…

CENTRO OESTE - CEDETEG GEOGRAFIA SOCIOAMBIENTAL GUARAPUAVA 2014 O final do Século XX e início do Século XXI foi marcado por uma busca ao encontro de novos rumos para a formação do presente e o futuro. Aos geógrafos um questionamento profundo sobre as novas dimensões do espaço e buscar entender os problemas sociais que são cada vez mais visíveis no planeta Terra. Algumas reflexões confirmaram a necessidade de uma discussão mais voltada em identificar e ressaltar a história e,…

1 INTRODUÇÃO O processo de interação social na sala de aula é primordial para o desenvolvimento da aprendizagem pelo educando, para tanto é relevante uma discursão sobre o papel da escola, do professor no processo ensino aprendizagem, bem como refletir sobre uma abordagem teórica que considera o homem um ser histórico social, a Teoria Sociointeracionista de Vygotsky, que reconceituam o estudo da interação, que, no processo educativo, caracteriza-se como ponto central

Psicologia cujas proposições nucleares concentram-se no esforço de compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Constitui pela interação do indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação e não por qualquer dotação prévia, na bagagem hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes da ação…

| |C |Foco principal do estudo |INTERAÇÃO ENTRE O INDIVÍDUO E AMBIENTE, ENTRE AS |DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO EM TODOS OS SEUS |ORIGENS DAS FORMAS SUPERIORES DE COMPORTAMENTO | | | |AÇÕES DO INDIVÍDUO (SUAS RESPOSTAS) E O AMBIENTE |ASPECTOS: FÍSICO-MOTOR, INTELECTUAL, |CONSCIENTE, PENSAMENTO, MEMÓRIA,

Teorias do Desenvolvimento Cada uma das teorias do desenvolvimento resumidas a seguir, apoiam-se em diferentes concepções de homem e do modo como ele aprende. Essas teorias dependem, também, da visão de mundo existente em determinada situação. Teoria Inatista do Desenvolvimento A teoria Inatista do Desenvolvimento, também conhecida pelos nomes de nativista ou apriorista, é inspirada nas premissas do idealismo filosófico, isto é, em um modo de pensar especulativo e não científico. O

Piaget Apontou influências na interação social sobre o desenvolvimento da inteligência. Professor seria o facilitador, a criança aprende com o meio em que vive, tem influências da família, da escola, dos amigos... Faz intencionalmente com que a criança se desenvolva. Teoria construtivista: Não se preocupa como ENSINAR e sim como o indivíduo APRENDE. Fatores que influenciam o desenvolvimento humano: *Hereditariedade: Carga Genética *Crescimento Orgânico: Descobertas como andar *Maturação

que o meio externo influencia as relações por concentrar toda a bagagem pessoal dos indivíduos que constituem um grupo. Quais outros fatores externos podem ter atuação direta nas relações interpessoais? Resposta Correta: a. A política, a economia e a cultura. Feedback da resposta: Alternativa: A Comentário: política, economia e cultura são fatores de influência externa que podem agir diretamente nas relações interpessoais. Ainda sobre o homem e sua interação com o meio…