Agua Uso Consciente Crianças Referencial Teorico

de contribuir com a sociedade ao mesmo tempo em que adquirem este conhecimento útil e habilidade técnicas. Atrelados ao objetivo principal deste artigo estão: a programação de eventos de conscientização para as comunidades; demonstrar como fazer uso dos recursos naturais sem gerar impacto ao ambiente; estimular a formação de grupos de conscientização para trabalhar a questão do impacto gerado pelos resíduos domiciliares a partir dos “3 R’s”; planejar atividades de educação ambiental a…

Mostra Científica, realizada pela Universidade do Contestado, sob orientação do Professor José Orlando Cubas Filho. Irineópolis 2014 1. INTRODUÇÃO Ultimamente falar em sustentabilidade, tornou-se um princípio, segundo o qual o uso dos recursos naturais para a satisfação de necessidades presentes não pode comprometer a satisfação das necessidades das gerações futuras. Esta prática, cada vez mais, vem ganhando espaço na mídia, chamado a atenção para que tomemos…

INTRODUÇÃO As 30 horas de meu estágio foram cumpridas no jardim de Infância Municipal Barão do Rio Branco (Barãozinho), em obrigatoriedade para graduação do curso de Pedagogia EAD da Unirio, tendo como objetivo formar educadores críticos, conscientes e atuantes, com uma visão global do processo educativo. Tal formação é prevista nas Diretrizes de Estágio da Universidade. O estágio é uma prática laboral que configura a transição do mundo acadêmico para o mundo do…

Iniciais. Apresentamos a seguir, algumas frases estruturadas pelos Tutores Eletrônicos para sua reflexão: [pic] Frases para Reflexão: “Durante o estágio o aluno deve estar pronto para aprofundar e desenvolver um bom trabalho acadêmico, pautado em referenciais bibliográficos que contemplem as análises efetuadas em sala de aula, complementando assim, a observação realizada no campo de estágio”. “Durante o estágio o aluno deve perceber a necessidade do Planejamento flexível, a partir…

Razão para a escolha do nome é uma empresa que pensa diretamente no meio ambiente proporcionando aos clientes produto de higienização, que agridem menos o meio ambiente e faz de forma consciente a reutilização da água, sendo mais ágil na prestação de serviço fazendo economia de tempo e dinheiro. Pontos fortes da empresa: • Agilidade no atendimento ao cliente • Disponibilidade efetiva de mão de obra • Produtos especializados pensando no meio ambiente sendo(produtos confeccionados…

como tendo alta capacidade intelectual e outros adjetivos positivos, mas que manifesta uma doença com uma série de perturbações físicas e psíquicas: paralisias nas extremidades do lado direito do corpo, perturbações oculares, aversão aos alimentos e a água e estados de “absence” (ausência). O que chama atenção é que os órgãos internos nada revelam de anormal, chegando-se ao diagnóstico de histeria. As histéricas tinham variados sintomas físicos (paralisias, afasias e outros) que não…

Associação Península Norte de Educação Ciência e Cultura FACULDADE CECAP PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA AS BRINCADEIRAS NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL DE UMA ESCOLA PRIVADA DO PARANOÁ-DF. Luciana Alves dos Santos Orientadora: Profª MsC Maria Ângela dos Reis Silva Tanno BRASÍLIA-2008 Centro Cientifico Conhecer, Goiânia, Enciclopédia Biosfera N.07, 2009, ISSN 1809-0583511 2…

DA ROCHA – MATRÍCULA: 2012100380 TI VERDE A professora delibera o conceito:____________ ____________________________________________ Angela Tissi Tracierra Universidade Castelo Branco Rio de Janeiro, out. 2012 SUMÁRIO 1. REFERENCIAL TEÓRICO ................................................................................................... 5 1.1. TI VERDE (GREEN IT) ..................................................................................................... 5…

4 Meio Ambiente 16 1.5 Ecologia 17 1.6 Preservação da Natureza 18 1.7 Introduzindo o lúdico no contexto ambiental 19 2 Os elementos do cotidiano 21 2.1 Atividades para se trabalhar a Educação Ambiental na Educação Infantil 24 2.2 Conscientizando crianças 28 2.2.1 Trabalhando valores em relação às questões ambientais 29 2.2.2 Pequenos atos, grandes feitos 30 2.3 A importância do desenvolvimento da consciência ecológica 31 CONSIDERAÇÕES FINAIS 32 REFERÊNCIAS 35 INTRODUÇÃO “... fala-se…

(9.394/960 que estabelece pela primeira vez na história de nosso país, que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, nosso objetivo é auxiliá-lo na realização de seu trabalho educativo diário junto as crianças pequenas. Como as instituições que atendem as crianças de 0 a 05 anos são reconhecidas como instituições educacionais, a LDB fixou normas que regem a formação exigida para atuação do professor. Conforme a lei nº 9.394/96 em seu artigo 62. A formação de docentes…