Agua No Cotidiano Atividade

com financiamento Resumo Esta pesquisa foi realizada em duas etapas, durante o desenvolvimento das disciplinas Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Física II e III. Na primeira etapa do estágio priorizouse a monitoria e observação das atividades pedagógicas realizadas numa turma de Física de uma escola pública de Educação de Jovens e Adultos (EJA), no período noturno. O objetivo central dessa etapa foi vivenciar o ambiente de sala de aula enquanto espaço contextualizado do…

poluição das águas no país. As atitudes começam em casa, água limpa que lá se usa, vai direto para redes de esgoto por meio das bocas de lobo e lá é poluída pelos excrementos das residências. Se cada cidadão evitar jogar lixo nos córregos ajudaria muito, já que problemas como transbordamentos do córrego, doenças provocadas pela sua poluição, mau cheiro e a péssima imagem do mesmo, são consequências desses atos impensáveis. Dessa forma as ações assumem um papel importantíssimo na proteção…

A água é um elemento vital e indispensável para a sobrevivência e de certa forma a existência dos seres humanos e de todos os seres vivos de maneira geral. A água é essencial para quase todas as atividades do cotidiano do ser humano, a higiene pessoal e a higiene do ambiente em que vivemos é um exemplo claro disso. Também os cuidados de higiene com os alimentos e o cultivo dos mesmos dentre outras atividades que são influenciáveis na vida do ser humano. A água é essencial para quase…

capacidade de associar a realidade com o desenvolvimento científico e entender o equilíbrio dinâmico da vida, com permanentes interações entre os seres vivos e os demais elementos do ambiente. 3 OBJETIVOS 3.1 Geral Aplicar os conceitos estudados ao cotidiano, percebendo a necessidade do estudo da Ciência para compreensão de fenômenos diários. Promover a compreensão do mundo como elaboração humana e suas transformações. Preparar o aluno para uma sociedade científica e tecnológica na…

aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade - cerca de 1 bilhão de pessoas - não têm acesso à quantidade mínima aceitável de água potável e aos 20 a 50 litros diários necessários para beber, cozinhar e tomar banho. Em contrapartida, o consumo per capita em países ricos como Estados Unidos e Canadá é de 300 litros diários de água. Inúmeras regiões do planeta…

interessados nas atividades propostas pela professora. Tempo de Duração: 3 aulas Tema da aula: Conscientização dos alunos na importância de cuidar do meio ambiente, sobre o uso racional da água. Ao lado da biodiversidade e do aquecimento global, a disponibilidade de água está se tornando uma das principais questões socioambientais do mundo atual. Relatórios da ONU indicam que quase 20% da humanidade - cerca de um bilhão de pessoas - não têm acesso à quantidade mínima aceitável de…

O EXPERIMENTO DA TENSÃO SUPERFICIAL DA ÁGUA E A INTERAÇÃO DOS ALUNOS Tatiane Fernandes Campos Instituto Federal de Mato Grosso, Campus São Vicente Núcleo Avançado de JaciaraMT. Rua Jacira, nº 502, São Sebastião CEP: 78.820-000 Jaciara - Mato Grosso tati_fercamp@outlook.com Jéssica Inoca Moura Instituto Federal de Mato Grosso, Campus São Vicente Núcleo Avançado de JaciaraMT. Avenida Antônio Ferreira Sobrinho, nº 1290 CEP: 78.820-000 Jaciara – Mato Grosso jessikaynoca@hotmail.com Selma…

Importância da água para os seres vivos A superfície terrestre do Planeta Terra é formado por cerca de aproximadamente 70% de água e somente cerca de aproximadamente 30% de terra. A água é um elemento vital e indispensável para a sobrevivência e de certa forma a existência dos seres humanos e de todos os seres vivos de maneira geral. A água é essencial para quase todas as atividades do cotidiano do ser humano, a higiene pessoal e a higiene do ambiente em que vivemos é um exemplo…

................................................................................................6 3 METODOLOGIA..................................................................................................................9 4 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................................13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................14 ANEXOS E APÊNDICES..............................

................................................................................................6 3 METODOLOGIA..................................................................................................................9 4 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES.................................................................................13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................14 ANEXOS E APÊNDICES..............................