Agressividade Nas Aulas De Educação Física

muros das escolas. A partir das discussões desenvolvidas em sala de aula na disciplina de Sociologia da Educação, do primeiro semestre do curso de Pedagogia, comecei a perceber que a violência se manifesta do micro para o macro sistema, deflagrando uma verdadeira barbárie de conseqüências imprevisíveis. Uma das propostas da disciplina era nos fazer refletir sobre os atos violentos que acontecem, diariamente, dentro das salas de aula, entre alunos, entre alunos e professores e em todo…

enquadra-se na disciplina de Educação física e tem como objectivo entender a sua importância no processo de ensino aprendizagem dos alunos uma vez que é uma disciplina muito importante como complemento ao estudo das restantes disciplinas. O trabalho para além da parte introdutória está estruturado da seguinte forma: Conceito, breve história da Educação Física, sua importância e conclusão. BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Tudo…

a aprendizagem, especialmente para a aprendizagem de uma língua estrangeira, pretende-se analisar a resposta dos alunos das 2ªs séries do Ensino Médio do Colégio Wilson Joffre de Cascavel-Paraná, à intervenção realizada sobre o tema, durante as aulas de Inglês. Também através da leitura de estudos já anteriormente realizados acerca do assunto, enfocam-se as possíveis causas do fenômeno, que tanto afeta a auto-estima dos alunos, e apontam-se prováveis soluções. PALAVRAS-CHAVE:…

Falsarella Danielle Bernardes-Amorim Resumo O ser humano possui múltiplas habilidades físicas, e a dança esta relacionada, através do movimento corporal, com o seu crescimento e desenvolvimento. Este artigo baseia- se na analise da aplicação de um trabalho, realizado com meninas entre seis e quatorze anos de idade, praticantes de aulas de dança. Pode verificar que a dança pode ser um importante aliado da Educação, no sentido que através dela a criança desenvolve simultaneamente…

sala de aula e durante os intervalos, conhecemos núcleos pedagógicos da instituição, coordenadorias, profissionais com o qual a psicóloga desenvolve seu trabalho em conjunto dentro de uma visão interdisciplinar como: professores , psicopedagogos, inspetores, diretores; ficando claro que é muito importante o desenvolvimento do trabalho do psicólogo escolar em parceria com outros profissionais. A intervenção teve o objetivo geral de promover uma discussão e reflexão sobre a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE HISTÓRIA Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação LARA NOVIKOV DEL CISTIA RA: 9679450258 PROFESSOR-TUTOR: CAMILA ANDRIOTTI São Paulo / SP 2014 POLO – Campus Maria Cândida (MC)-Unibero 1 Índice: Alunos com problemas comportamentais ................................................... página 03 Mapeamento dos principais problemas comportamentais...........................

alunos nas escolas. Até pouco tempo, o que hoje reconhecemos como Bullying, era visto como fatos isolados, “briguinhas de criança”, e normalmente família e escola não tomavam atitude nenhuma a respeito. Bullying é um ato caracterizado pela violência física e/ou psicológica, de forma intencional e contínua, de um individuo, ou grupo contra outro(s) individuo(s), ou grupo(s), sem motivo claro. Atualmente o Bullying é reconhecido como problema crônico nas escolas, e com conseqüências…

Gama – DF 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1. Práticas Inclusivas 4 2. Adaptações Curriculares 4 3. Aplicações neste Município 5 4. Tecnologia na Educação 7 5. Construção diálogo inclusivo 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 INTRODUÇÃO Aprofundar conhecimentos sobre os desafios contemporâneos vivenciados pelo pedagogo escolar, bem como compreender em que medida o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação podem contribuir

Seja Bem Vindo! Curso Noções de Condutas Típicas na Educação Especial www.CursosOnlineSP.com.br Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 1. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO 2. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO II 3. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO III 4. SITUAÇÕES EM QUE SÃO IDENTIFICADAS AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 5. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO IV 6. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO V 7. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A LEGISLAÇÃO VI 8. DEFININDO CONDUTAS TÍPICAS 9.…

das mais fáceis, sobretudo porque sua definição, dentro desse contexto pode variar de acordo com a situação com o tipo de aula a ser ministrada e até mesmo o perfil do aluno. Para Rego (1996), a indisciplina se apresenta como comportamento inadequado manifestado por um aluno ou por um grupo de alunos, como sinal de rebeldia, de intransigência, de desacato, de falta de educação e de desrespeito pelas autoridades, na bagunça ou na agitação motora. Os atos caracterizados como…