Agressividade Na Escola Um Estudo De Caso Artigo

CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS DOCENTES”. PALMAS MAIO/2014 Centro universitário claretiano PALMAS CURSO: Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EDVALDO GONÇALVES RÊGO “BULLYING, VIOLÊNCIA PRESENTE NA ESCOLA E PAPEL DOS DOCENTES.” Projeto de pesquisa apresentado como exigência parcial

a buscar subsídios, fundamentos e conhecimentos para reduzir o índice do estresse infantil. PROJETO DE PESQUISA Esta pesquisa visa analisar os indícios do estresse em crianças nas fases pré- escolares e séries iniciais, aprofundar o estudo sobre em quais situações em que emergem os indícios de estresse no contexto escolar e o modo como os indícios e sintomas de estresse afetam as relações professor/aluno, aluno/aluno que se instauram nesse contexto. O estresse era conhecido…

bem como experiências profissionalizantes julgadas relevantes para a área de formação. O ALUNO TERÁ QUE REALIZAR NO MÍNIMO 2 CATEGORIAS (Anexo I) (atividade científico-acadêmica, atividade sócio-cultural ou atividade de prática profissional) Caso o aluno entregue mais de 60 horas, só será computado as 60 horas. As horas de AC incompletas entregues no semestre será perdida Para entrega do trabalho será necessário - Capa (nome, RA, série, curso e professor) - Ficha de controle em 2

EURICLEA AZEVEDO NOGUEIRA HISTÓRIAS DE ABANDONO: UM ESTUDO CLÍNICO-QUALITATIVO SOBRE ALGUNS ASPECTOS PSICODINÂMICOS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO (UCDB) MESTRADO EM PSICOLOGIA CAMPO GRANDE-MS 2006 EURICLEA AZEVEDO NOGUEIRA HISTÓRIAS DE ABANDONO: UM ESTUDO CLÍNICO-QUALITATIVO SOBRE ALGUNS ASPECTOS PSICODINÂMICOS ENCONTRADOS EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Psicologia da…

Resumo O artigo consiste uma apreciação teórica sobre os fundamentos propriamente metodológicos (e não apenas procedimentais) dos chamados „métodos quantitativos‟ na pesquisa em ciências sociais, os quais são frequentemente --mas equivocadamentereduzidos à ideia de „técnicas de quantificação‟. O artigo apresenta e discute a dependência que a escolha do método tem em relação ao tipo de problema de pesquisa que formulamos bem como com as hipóteses; a lógica subjacente à…

AUTISTAS EM ESCOLAS REGULARES Projeto de Pesquisa do Curso de Pedagogia da Faculdade Sumaré com orientação do Prof.ª Daniel de Santi São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO Segundo Fernandes, Alisson, Neves, Joao e Scaraficci, Rafael o autismo é um distúrbio de desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência, o primeiro estudo divulgado dessa síndrome foi em 1943, pelo Doutor Leo Kanne (medico Austríaco que morava nos Estados Unidos) que deu nome em seu artigo…

individual se sobrepõe ao coletivo. A pressa, a competição e o imediatismo são ingredientes que incrementam ainda mais este palco potencialmente destrutivo e aniquilador. Muitos condutores utilizam seus veículos como meio de demonstrar superioridade e agressividade sem se importar com os demais. Infelizmente muitos descarregam suas frustrações e problemas pessoais. Presenciamos diariamente desrespeito, provocações e violências por motoristas, a quem cabe maior parcela de…

REPRESENTAÇÃO DA INDISCIPLINA NAS REVISTAS “NOVA ESCOLA” E “DO PROFESSOR”: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA MONITHELLI APARECIDA ESTEVÃO DE MOURA1 MARIA APARECIDA RESENDE OTTONI2 RESUMO: Neste artigo, apresentamos os resultados parciais de nosso projeto de iniciação científica, correspondente ao trabalho desenvolvido nos doze primeiros meses de nossa investigação. Analisamos duas reportagens e um artigo de opinião da revista Nova Escola e um artigo de opinião da Revista do Professor, que…

Mediante a todas essas apreensões, surge o estresse infantil que, mesmo não sendo uma doença, enfraquece o organismo, determinando o aparecimento de sintomas, físicos e psicológicos, que podem surgir por qualquer mudança na rotina. A família e a escola podem ser fatores contribuintes para o estresse infantil, porém cabe as mesmas, observar o comportamento da criança em relação a situações diárias, pois, muitas vezes por sua imaturidade em comunicar-se, não sabem ou não conseguem…

desenvolvimento das crianças na medida em que elas passam boa parte de sua vida na escola. Conforme Tavares (2011), a escola é um dos contextos sociais voltados ao estímulo das habilidades intelectuais e sociais, além da aprendizagem de importantes conhecimentos produzidos pela sociedade. Assim, a escola constitui espaço privilegiado de ensino/aprendizagem bem como de interação social. Entretanto, as interações sociais na escola não acontecem apenas de forma positiva. No âmbito…