Resenha crítica do filma "ágora" apresentada no curso de arquitetura e o urbanismo da uft

Chianca Silva TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO II RESENHA DO FILME “ÁGORA” PALMAS, MARÇO DE 2011. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS PALMAS CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Larissa Chianca Silva TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA E URBANISMO II RESENHA DO FILME “ÁGORA” Trabalho apresentado como requisito parcial na avaliação da disciplina Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo II sob a orientação de Giuliano Orsi, referente ao curso de Arquitetura e Urbanismo da Fundação Universidade Federal do Tocantins. PALMAS, MARÇO DE 2011. O filme “Ágora” (direção de Alejandro Amenábar, estrelado por Rachel Weisz e Max Minghela e lançado na Espanha em 9 de outubro de 2009) se passa em Alexandria, no Egito, fim do século IV d.C e início do século V d.C e relata a história da filósofa Hypatia. Nesse período, o Império Romano, que caia em decadência, adotara o Cristianismo como religião oficial. O filme evidencia as atividades características que aconteciam na Ágora – praça principal onde as pessoas se reuniam para ouvir decisões dos chefes ou para deliberar, havia ali espaço destinado para o mercado (comércio), ou seja, onde aconteciam os principais encontros sociais da cidade. Alexandria é uma cidade originada da expansão iniciada por Felipe da Macedônia, que unificou toda a Grécia, e perdurada por Alexandre – O Grande seu filho, sucessor e fundador da cidade. Alexandre promoveu o ecletismo com apropriação e respeito…

escolas na Grécia, como: Anaximenes de Mileto (“tudo é ar”), Anaximandro (“tudo é apeiron”), Heráclito (“tudo é fogo”, caótico e transitório), Pitágoras (ditando a razão matemática como base do mundo), os Pluralistas e Atomistas a exemplo de Demócrito e Leucipo (os quais consideravam o mundo sendo algo composto por inúmeras partes interativas), etc. Nos séculos V e IV a.C. na Grécia Antiga, houve grande desenvolvimento cultural e científico. O esplendor de cidades como Atenas e seu…

base no direito romano. Tem quem pense que esse tal avanço no direito se deve ao fato de Roma ter dominado várias províncias asiáticas, européias e gregas e ter sido dominada, na sua decadência, por vários povos bárbaros, por exemplo. O principal texto, no período clássico de Roma foram as Institutas de Gaios, que era um manual para os estudante da época, mas por ser doutrina tinha força de lei. O texto de Gaios foi tão importante a nível de servir de base para o Corpus Iuris Civilis.…

FRANCELIN, Marivalde Moacir. Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos. Ci. Inf., Brasília, v.33, n. 3, p.26-34, set./dez. 2004. Marivalde Francelin, aborda o conhecimento científico, realizando uma revisão de partes de sua constituição. Francelin, levanta aspectos da relação entre ciência e outras áreas de conhecimento como filosofia, religião, senso comum. É exposto inicialmente algumas ideias e conceitos sobre ciência, senso comum e revoluções…

participante, tais como: remuneração, dá-lhe segurança e status. II) O funcionário oferece a empresa participação ativa no desenvolvimento das tarefas. III) A organização espera que o funcionário obedeça a sua autoridade. IV) O funcionário espera que a organização comporte-se corretamente com ele e opera com justiça. V) Tanto funcionários como as organizações visam somente benefícios próprios. Das sentenças enumeradas, são corretas: Parte superior do formulário I, III e V apenas. II,…

Aula 2 “E o tempo faz estradas para se chegar ao fim...” Jarlene Rodrigues Reis e-Tec Brasil – Teoria Geral do Turismo Meta Apresentar os elementos históricos que determinaram o surgimento do turismo no mundo e no Brasil, principalmente a partir do século XIX. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1. identificar os fatos históricos que impulsionaram o surgimento e o crescimento do turismo mundial; 2. reconhecer os elementos históricos que levaram…

2001). Público-alvo: Alunos do primeiro ano do ensino médio. Quantidade de aulas para aplicação do conteúdo: quatro aulas Justificativa de aplicação do conteúdo: Desenvolver e compreender as questões referentes ao problema do conhecimento é de grande importância para aquele que desejam saber como conhecemos as coisas e chegamos ao estabelecimento de uma verdade. Recursos didáticos: Nessas aulas teremos a oportunidade de ver vídeos, ler textos e desenvolver trabalhos que nos…

Medieval - Momento Histórico (476 à 1453) OS POVOS BÁRBAROS ü Povos fora das fronteiras (sem cultura greco-romana). grecoü Germânicos – principal grupo (suevos, lombardos, teutônicos, francos, godos, (suevos, godos, visigodos, ostrogodos, vândalos, burgúndios, anglos, saxões...). ü Economia agropastoril. ü Ausência de comércio e moeda. ü Ausência de escrita. ü Politeístas. ü Inicialmente sem propriedade privada. ü Poder político = casta de guerreiros. ü Direito…

Centro de Educação a DISTANCIA Raquel Duarte da Silva RA: 21XX55183X Atividades Práticas Supervisionadas Curso: Ciências Contábeis Ciências Sociais Anápolis-GO/2013 SUMÁRIO Introdução................................................................................................03 ETAPA 01 Conceitos e significados de Sociedade, Cultura e Individuo…

interpretação sobre como surgiu o universo que conhecemos a partir da colisão com outro universo paralelo ou brana, como denominado pela física. É ressaltada a razão pela qual teriam surgido as irregularidades da distribuição de matéria no universo, atribuídas agora à superfície hiperespacial irregular das branas. Introdução Desde tempos imemoriais, o ser humano procura descrever por meio de formas conceituais e filosóficas a vida e o universo que o rodeia. Hoje existem…