Adolfo Sánchez Vázquez Filosofia Da Práxis

exemplo de excelência gerencial nas empresas, pode contribuir de maneira decisiva para a melhoria do ensino no país. Uma mudança real só poderá ocorrer quando os princípios, conceitos e fundamentos de uma Gestão de qualidade se integram à cultura e filosofia da escola. De acordo com Xavier (1995), as características essenciais dos sistemas educacionais para que a gestão da qualidade possa ocorrer são: o comprometimento político dos dirigentes, a busca por alianças e parcerias…

problemática necessita de alguns caminhos a serem trilhados ou apreensão de três categorias centrais de análises: Política Social, formação profissional e a intervenção profissional. Portanto, o desenvolvimento desta pesquisa reflete acerca da averiguação da práxis profissional. A investigação seguirá uma propositura de pesquisa bibliográfica e de campo com abordagem qualitativa. Realizar-se-á a pesquisa de campo com o instrumental sendo entrevista semi-estruturada com um assistente…

valores de consumo e aquisição de bens materiais pela sociedade de massa trouxe como resultado a substituição do “querer ser” pelo “querer ter”, redundando no suposto encolhimento do pensamento reflexivo-crítico. Desprovida de tal condição primordial, a práxis ética fica bloqueada em nome da primazia do consumo; ela não se fortalece nem se realiza, colocando em risco o próprio sentido de humanidade. E esta é a tese que orienta este estudo. 261 Comunicação & Sociedade 262 O…

ÉTICA e MORAL Adolfo Sánchez Vázquez OBJETO DA ÉTICA 1. Problemas Morais e Problemas Éticos Nas situações efetivas e reais que ocorrem no dia-a-dia de todos os indivíduos, surgem problemas quando as decisões e ações deles são objeto de julgamento pelos demais membros do grupo social. Tais problemas não afetam apenas um indivíduo, mas também outras pessoas, e pode até mesmo afetar a comunidade como um todo. Em tais situações, as pessoas pautam seu comportamento por normas que julgam…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA GILSON CASTRO DE SOUSA VIOLÊNCIA URBANA Brejo-MA 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E FILOSOFIA GILSON CASTRO DE SOUSA VIOLÊNCIA URBANA Projeto de pesquisa sobre violência urbana e suas causas Brejo-MA…

historicamente concebíveis sem forma e as ideologias seriam fantasias individuais sem as forças materiais”xvi. A simples redução do pensamento político à filosofia ou à ideologia converteria a história dos homens em mera história das ideias, deixando de se considerar um conjunto de práticas e relações sociais. O pensamento político inscreve-se no mundo da práxis, relacionando-se com o mundo das ideias sem reduzir-se a um exercício puramente intelectual ou retórico, pois faz parte da…

atividades em determinado domínio; modo de se haver em qualquer assunto particular para se obter o que se deseja; estratégia; táctica;(Do grego politiké, «a arte de governar a cidade»). PEDAGÓGICO = relativo ou conforme à pedagogia; que é teoria da arte, filosofia ou ciência da educação, com vista à definição dos seus fins e dos meios capazes de os realizar; “Projeto Político Pedagógico: ação intencional. Compromisso sócio-político no sentido de compromisso com a formação do cidadão,…

Introdução aos principais temas e problemas de Ética presentes na História da Filosofia. Reflexão filosófica sobre o ideal democrático, a cidadania e os direitos humanos. Bibliografia básica: KYMLICKA, W. Filosofia Política Contemporânea. São Paulo: Martins Fontes, 2006. SAVATER, Fernando. Ética para meu filho. São Paulo: Martins Fontes, 2002. SINGER, P. Ética Prática. São Paulo: Martins Fontes, 2002. VÁZQUEZ, Adolfo Sánchez. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999. …

[pic][pic]Atilio A. Boron* Filosofia política e crítica da sociedade burguesa: O legado teórico de Karl Marx I. A MODO DE INTRODUÇÃO Apenas os espíritos mais dominados pelo fanatismo ou pela ignorância se atreveriam a discutir a asserção de que Marx foi um dos mais brilhantes economistas do século XIX, um sociólogo de incomparável talento e amplitude de conhecimentos e um dos filósofos mais importante de seu tempo. Poucos, muito poucos, no entanto, se atreveriam a…

depoimento do pessoal escolar bem como de outras pessoas envolvidas nas experiências. Essa constatação é muito importante porque acena para uma nova orientação na prática diretiva escolar que deixa de identificar-se com uma práxis "burocratizada" no sentido que lhe dá Sánchez Vázquez (1977, p. 260 seq.), de prática reiterativa como um fim em si mesma, passando a constituir-se em prática mediadora que, em seu caráter administrativo de "utilização racional de recursos para a realização de…