Adolescente E A Psicomotricidade

dos outros, respeito a si e aos outros, respeito as normas, regras, trabalho em grupo, disciplina, organização, cooperação e esforço para superar se. Criatividade Lúdico • Manifestação Cultural Lúdico A vivência do lúdico com a crianças e adolescentes devem ir além do prazer pelo prazer, do sentimento de equipe: deve, necessariamente, promover a reflexão crítica. A brincadeira, o lúdico, os jogos cooperativos é como meio da ação educativa (Natali & Müller 2009, p 12).…

seu rendimento e promover a harmonia entre os membros de equipes e times. Psicologia educacional Ajudar pais, professores e alunos a solucionar problemas de aprendizagem. Colaborar na elaboração de programas educacionais em creches e escolas. Psicomotricidade Utilizar-se de recursos para o desenvolvimento, a prevenção e a reabilitação do ser humano, nas áreas de educação, reeducação e terapia psicomotora. Participar de planejamento, implementação e avaliação de atividades clínicas e…

creches e escolas; A Neuropsicologia, atuando no diagnóstico, no acompanhamento, no tratamento e na pesquisa da cognição, das emoções, da personalidade e do comportamento sob o enfoque da relação entre esses aspectos e o funcionamento cerebral; A Psicomotricidade, utilizando de recursos para o desenvolvimento, a prevenção e a reabilitação do ser humano, nas áreas de educação, reeducação e terapia psicomotora, participando de planejamento, implementação e avaliação de atividades clínicas…

A psicomotricidade como pré requisito ao processo de alfabetização Psicomotricidade é uma prática pedagógica que objetiva colaborar para o desenvolvimento global da criança no processo de ensino-aprendizagem, proporcionando os aspectos físicos, mental, e sócio-cultural, visando coerência com a realidade dos educandos. É a capacidade de coordenar os movimentos pressupondo o exercício de múltiplas funções psicológicas, motoras, de memorização, atenção, observação, raciocínio, discriminação

beleza e estética. No final dos anos 70, surge a psicomotricidade no Brasil onde busca que a educação Física passe a interagir com as múltiplas dimensões do ser humano Soller, (2003 p.31) “O surgimento da psicomotricidade, que passa a promover um envolvimento maior com as tarefas da escola, com o desenvolvimento das crianças, com o ato de aprender, com processos cognitivos, afetivos e psicomotores”. Só que com a vinda da psicomotricidade no Brasil, A Educação Física passa…

neuroquímicos e anatômicos do cérebro (apud CRAFT, 2004:149). Segundo Benczik e Rohde (1999:55) “os achados científicos têm indicado claramente a presença de disfunção em uma área do cérebro conhecida como região orbital frontal em crianças e adolescentes com TDAH”. Porém, segundo os autores, os estudos ainda são iniciais e pouco conclusivos. O que se tem observado com freqüência é que existem alterações no funcionamento de algumas substâncias encontradas nessa área do cérebro, os…

durante o desempenho de uma habilidade motora que tenda a perturbar a orientação do corpo. Desta maneira, o presente estudo realizou um estudo de campo com crianças e adolescentes portadores de Síndrome de Down por meio de aplicação de testes de equilíbrio. Desse modo, surge a questão norteadora do estudo. Será que crianças e adolescentes portadores de SD têm o equilíbrio comprometido? Será que após a prática de atividades físicas orientadas, nas aulas de Educação Física, os portadores…

resistindo à ideia do corpo como objeto, a autora começou a entender como uma reflexão crítica da vida de cada um, conectando o conteúdo programático das aulas de dança com a vida dos alunos, o valor da imaginação e criatividade da criança e do adolescente tornou-se o maior componente do método de trabalho, que começou a construir um programa de estudos de dança expressiva. Com sua vasta experiência em dança criativa e conhecedora dos conceitos de Laban, ela explora um conceito de tempo…

“Tonicidade - Primeira unidade funcional – Observação psicomotora” Mestrado em Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor II - PARTE TEÓRICA 1. Enquadramento teórico 1.1. Conceitos de Psicomotricidade Segundo Molinari e Sens (2003) diferentes autores apresentam conceitos relacionados à Psicomotricidade, tal como se verifica na tabela 1. Pierre Vayer (1986) A educação psicomotora é uma ação pedagógica e psicológica que utiliza os meios de educação física com o fim de…

Cabe ao profº conhecer cada uma dessas fases e respeitar suas individualidades e o tempo de cada criança, e neste aspecto o profº de Ed. Física é o que melhor se encaixa nessa afirmativa, já que o mais preparado dos profºs no que diz respeito a psicomotricidade. As crianças da educação infantil e do ensino fundamental I estão em fase de formação, de busca de conteúdos. São nessas fases que acontecem à preparação para o mundo externo, para a alfabetização, para o aprendizado em geral,…