Adolescencia E Redes Sociais

Humanos de Crianças e Adolescentes e o Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes 2011 - 2020 - Documento Preliminar para Consulta Pública – Outubro de 2010 Índice 1. Apresentação 2 2. Situação da Infância e Adolescência no Brasil 5 3. Política Nacional dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: 24 Princípios, Eixos Orientadores e Diretrizes· 4. Plano Decenal dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes: 30 Objetivos…

Referencia..............................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo compreender os danos causado pelo uso de drogas licitas e ilícitas na adolescência e seu impacto na estrutura da família e seu reflexo na sociedade. As características do consumo de drogas modificaram-se significativamente, nas últimas décadas, o que contribuiu para o aumento do padrão de uso…

inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social nome PROJETO DE AÇÃO: AFETIVIDADE E SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA Montes Claros 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social nome PROJETO DE AÇÃO: AFETIVIDADE E SEXUALIDADE NA ADOLESCÊNCIA Trabalho apresentado como avaliação parcial ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio

de Psicanálise, não poderia escolher outra, que não desejo, para explicitar a escolha pelo tema do presente texto. Desejo este de criar pontes e possibilitar diálogos entre a problemática do adolescente em conflito com a lei, entendida como sintoma social, e alguns pressupostos da teoria psicanalítica. Embora se tratando de um trabalho eminentemente teórico, minha escrita terá como pano de fundo a experiência de atendimento a adolescentes em cumprimento de medidas sócio-educativas em…

A informação como meio de prevenção ao uso das drogas Brazlândia / DF, 05/03/2013 Introdução O presente projeto será desenvolvido para uma instituição escolar da rede pública de ensino do Distrito Federal, localizada na região administrativa de Brazlândia. Tal região tem uma população equivalente à cinqüenta e três mil oitocentos e setenta e quatro (53.874) habitantes, de acordo com o programa Pesquisa Distrital

respeito dessa importante e incrível etapa de vida da mulher. 3- CAMPANHA DIGITAL Optamos por fazer uma campanha digital para nosso produto, Sempre Livre Tween, devido ao crescente e contínuo número de pessoas que acessam à internet e à s redes sociais, principalmente dos seus smartphones. Devido à isso, desenvolvemos uma campanha digital voltada aos aplicativos das plataformas IOS (para Iphone) e Android. A vantagem de fazer uma campanha digital é a possibilidade de obter…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social alessandra tavares DA SILVA Trabalho de Conclusão de Curso Arapiraca 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social alessandra tavares DA SILVA Parâmetros da Analise da Gravidez na Adolescência: Causas e Desafios Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Serviço Social da Universidade Norte do…

PROJETO DE INTERVENÇÃO - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II . 1.1 – Dados da Instituição Concedente. - Nome da Organização: CRAS II – Centro de Referência de Assistência Social Maria Apoline Barroso Moura. - Endereço: Av. Salvador Martins, S/N Volta do “S” Trairi - ce, CEP 62690-000. - C.N.P.J: . 14.847.013/0001/05 - Telefone: (85) 9955-0977 - E-mail: cras2trairi@bol.com.br 1.2 - Identificação do Supervisor de Campo. - Nome da Supervisora: Claudiane Jerônimo Soares - Número do CRESS: 6286 - 3º

O desenvolvimento segundo Jean Piaget INTRODUCAO Piaget não quis dizer que o desenvolvimento intelectual atinge um ápice na adolescência e depois se paralisa. Nada disso, simplesmente o que ocorre é que, uma vez atingido o grau de maturidade mental representado pela oportunidade de realizar operações mentais formais, esta será a forma predominante de raciocínio utilizada pelo adulto. Seu desenvolvimento posterior, segundo ele, consistirá numa ampliação de conhecimentos tanto em…