Adolescencia E Redes Sociais

Irregular”. Em 1988 a Assembleia Constituinte organizou um grupo de trabalho comprometido com o tema da Criança e do Adolescente(art227). Este artigo garante às crianças e adolescentes os direitos fundamentais de sobrevivência, desenvolvimento pessoal, social, integridade física, psicológica e moral, além de protegê-los de forma especial, através de dispositivos legais diferenciados, contra a negligência, maus tratos, violência, exploração, crueldade e opressão. Foi fundado no Brasil em…

ADOLESCÊNCIA: longos anos de transformação do corpo de cca ao corpo de adulto. Revivencia de questões infantis e possibilidade de toda construção da personalidade em ressignificar. O sujeito pode reorganizar coisas que ficaram desorganizadas ou se desorganizar. LACAN: através de um outro que o EU nasce. O outro é estruturante do EU. No início da vida psíquica é a função materna. O outro nos coloca na noção de quem agente é. Internalização do que o outro diz que eu sou, o que o outro…

a violência, a falta de informações, os problemas sociais e outros. A gravidez na adolescência não é fato novo, mas foi observado um crescimento excessivo nos últimos anos, principalmente entre adolescentes entre 14 (quatorze) e 18 (dezoito) anos. Em nossa prática escolar, encontramos um problema que atinge um segmento muito delicado de nossa sociedade que são as adolescentes. Esse problema se constitui na gravidez na adolescência, que está alcançando índices cada vez mais…

O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO SOCIAL. MAGALHÃES, Rosane Seitz1 RESUMO O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação de suma importância para as crianças e adolescentes do Brasil, coloca para todos nós, um desafio de sermos capazes de reconsiderar velhos hábitos e práticas, reconstruir nossos cotidianos, reavaliar nossa visão de mundo. ousar e mudar de opiniões quando for necessário. Por isso a importância de estarmos sempre…

....................................................................................5 3.5. RETARDO MENTAL ....................................................................................................6 3.6. TRANSTORNOS DA INFANCIA E DA ADOLESCENCIA..................................................6 3.7. IDADE..........................................................................................................................6 3.8. DOENÇAS FÍSICAS GRAVES.............................

Dá-se o nome de delinquência ao comportamento caracterizado por repetidas ofensas (delitos), considerado principalmente no seu aspecto social, mas também criminoso. É essencialmente constituído por crime em pequena escala. A conotação pejorativa da palavra é geralmente dirigida a um grupo de indivíduos, e a sua natureza é mais associada ao infractor do que ao acto criminoso em si. O termo inclui frequentemente o conceito de repetição. A delinquência relaciona-se também com a…

PEDAGOGIA TEMA: SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DOS ADOLESCENTES DISCIPLINA: PEDAGOGIA DA ADOLESCÊNCIA Índice 1- Introdução ___________________________________________ 4 2- Saúde sexual e reprodutiva ______________________________ 5 3- Sexualidade na adolescência _____________________________ 6 4- Primeira relação sexual e DSTs ___________________________ 7 5- Gravidez na adolescência ________________________________ 10 6- Adolescentes e a…

SOCIEDADE EDUCACIONAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA TUPY CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA DROGAS ILÍCITAS NA ADOLESCÊNCIA Andréa Costa Gisele de Souza Patrícia Dalto Vanessa Costa Vanessa Rodrigues Técnicas de Comunicação e Metodologia Professora Cláudia CURITIBA NOVEMBRO/2013 Dedicamos este trabalho às nossas famílias e aos nossos amigos. AGRADECIMENTOS…

infância a territórios públicos; representações sociais da infância e propostas pedagógicas e educação na infância Tentamos reconhecer a infância como tempo de direitos seu lugar na diversidade de espaços sociais ainda fica limitado aos espaços de proteção, cuidado e assistência. Por outro lado, o avanço do reconhecimento da infância e da adolescência como sujeitos de direitos tem representado mudanças qualitativas no reconhecimento do papel social e político da escola e dos seus…

caso da educação. Ao mesmo tempo, os discursos e as ações dirigidas a este estrato populacional utilizam uma lógica que, via de regra, remete à sua patologização. Na ausência de uma perspectiva histórica que aponte para a produção da adolescência enquanto um grupo social com estilo de vida e características específicas, impõe-se uma naturalização desta etapa, acompanhada por uma patologização de suas formas de expressão. Neste contexto, o corpo do adolescente é alvo privilegiado de…