Administração Da Produção Questões Para A Discussão

econômicas; o Em razão de terem em vigência alguma forma de “mundividência central”, que tem por fim legitimar eficazmente a dominação. Essas sociedades possuem uma técnica relativamente desenvolvida e uma organização do processo de produção social que possibilitam a existência de um excedente de bens em relação satisfação das necessidades básicas. Para Habermas, sua existência justifica-se pela solução do problema da distribuição de modo desigual e (e ao mesmo tempo…

UM ESTUDO EPISTEMOLÓGICO DA ADMINISTRAÇÃO Lucia Xavier Gonçalves1 Francklin Galvão2 INTRODUÇÃO A pesquisa científica tem um papel relevante na pós-graduação stricto sensu, considerada como uma importante ferramenta no desenvolvimento da capacidade de pensar, criar e criticar. Inserida na esfera das ciências sociais, a pesquisa em administração não se furta dos seus questionamentos e críticas, cada vez mais se vê em um contexto de pressão por novas respostas a antigos problemas,…

GESTÃO ESCOLAR: OLHAR PARA REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (2010-2013) Letícia Simões Silva Natalina F. Mezzari Lopes Resumo: O estudo tem como objetivo compreender como a Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (RBPAE) destaca a temática da gestão escolar por meio de artigos selecionados para a publicação, no período 2010-2013. Ao mesmo tempo, pretende-se verificar a abordagem principal dos artigos que traziam em seu título ou nas…

|ANO / SEMESTRE: 2013/1 | |DISCIPLINA: |CRÉDITOS: 04 | |Disciplina : LOGÍSTICA DE PRODUÇÃO |C / H TOTAL: 68 | |CÓDIGO: |

1- OS MODOS DE PRODUÇÃO E O SURGIMENTO DO “PENSAR” AMBIENTAL 1.1 Os modelos de produção e a influência dos principais pensadores da administração O conceito de modo de produção foi desenvolvido por Marx e Engels para designar a maneira pela qual determinada sociedade se organiza visando garantir a produção das suas necessidades materiais, de acordo com o nível de desenvolvimento de suas forças produtivas. Segundo Marx, “o modo de produção da vida material condiciona o processo da…

Busca do conceito de virtualidade, diferente de distância Inserção das tecnologias interativas Busca da aproximação necessária ORGANIZAÇÃO DO ESTUDO Livro Texto; Materiais complementares; Web aulas; Teleaulas; Aulas Atividades; Fóruns de discussão; Biblioteca do polo; Biblioteca Digital; etc. INTERAÇÃO Com o tutor de sala, ‐ presencialmente; Com o tutor eletrônico, ‐ na sala do tutor; Com professores, tutores e alunos, ‐ fóruns das disciplinas e atividades;…

Trabalho/Aprendizagem em Rede ‚ CTAR", assim como o uso da internet como mediação tecnológica. Guardando coerência com esse princípio pedagógico do Curso, a disciplina "Gestão de Sistemas Educacionais a Distância - GSEAD" objetivou desenvolver uma reflexão sobre as questões políticas, econômicas, sociais, culturais e científico-tecnológicas envolvidas na criação e implementação dos sistemas de educação a distância que, historicamente, se consolidaram, bem como daqueles que, mais…

direção de uma empresa não são normalmente iguais; a existência de valores iguais ou compatíveis para todos os participantes de uma estrutura de poder é quase sempre resultado de interação e obtenção de consenso entre os participantes ou de uma administração bem sucedida de conflito entre eles. IMPLEMENTAÇÃO O método utilizado pela empresa para solucionar os conflitos inevitáveis que surgirão no decorrer da implementação será fundamental para sucesso da estratégia. Tendo…

Leia o estudo de caso abaixo e responda, em formato de texto, às questões. Estudo de Caso: Afinal, quem manda aqui? Recém-casado, Ricardo abandonou o emprego para iniciar uma loja de materiais esportivos em uma rua de grande movimento, de um bairro comercial da capital. A empresa cresceu rapidamente. Em poucos anos, Ricardo abriu filiais da loja e comprou uma pequena malharia, para fabricar seus próprios uniformes esportivos. A malharia tornou-se um negócio muito lucrativo, porque…

totalizando uma carga horária de cinquenta e quatro horas no semestre. Cada sessão será dividida em três partes: (1) quiz, (2) exposição teórica e (3) estudo de caso. O quiz será um teste com 10 questões objetivas. Sete questões serão extraídas do capítulo indicado para leitura na sessão e as outras três questões serão extraídas do caso indicado para a sessão. O tempo máximo de execução do quiz será de 20 minutos. Os alunos poderão elaborar um resumo de 1 página (frente e verso)…