Administração Capitalista Paro Vitor

....................................................................... 30 SUMÁRIO iii 1 INTRODUÇÃO 11 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 2.1 GESTÃO DEMOCRÁTICA 15 Gestão democrática é um termo dado à administração participativa, cooperativa, onde os membros relacionados atuam em conjunto, auxiliando um ao outro na tomada de decisões e execução das mesmas, com tarefas e deveres divididos conforme a decisão coletiva. 16 Chiavenato (2010, p. 41)…

grande contingente de trabalhadores, agravando sobremaneira os índices de desemprego. A lógica perversa do mercado que, até então, sustentara as nações capitalistas já não contemplava a grande massa populacional, causando estragos no orçamento estatal. No entanto, longe de significar o fracasso do modelo capitalista, o desequilíbrio que se seguiu fez surgir um novo modelo político‐econômico, originando as condições subjetivas para que o projeto do neoliberalismo

5% Custo dos produtos e serviço vendidos - 400.332 -365.116 10% Lucro Bruto 257.867 261.175 -1,26% Vendas - 67.565 -63.264 7,00% Gerais e Administrativas - 49.293 -39.938 25% Honorários da Administração - 8.149 -7.915 3% Pesquisa e desenvolvimento - 28.017 -26.340 6% Tributárias - 2.759 -6.428 -57% Resultado da equivalência patrimonial 6.811 7.427 -6% Outras receitas…

RESUMO DA OBRA: ESCRITOS SOBRE EDUCACAO / VITOR PARO CIDADANIA, DEMOCRACIA E EDUCAÇÃO Neste ensaio, o autor busca o entendimento de cidadania, neste caso, entendida como um ser natural que supõe a categoria de indivíduo. Mas ele entende que mais do que isso, detém propriedades sociais. Esta transcendência da natureza faz com que o sujeito obtenha condição inerte a sua própria constituição como ser histórico, que só existe só se constrói de modo social, na relação com os demais seres humanos.

queridos que contribuíram com o meu aprendizado e formação. 7 Resumo Este trabalho trata da relação entre a Pedagogia Tradicional e as Desigualdades de classe, partindo de uma reflexão crítica, em que é sublinhada a influência do sistema capitalista na escola e suas conseqüências aos indivíduos da classe trabalhadora. Verifica-se o quanto as relações de trabalho e produção repercutem no seio da escola, garantindo a classe dominante o acesso aos últimos níveis de escolarização,…

--------------------------------------------------------------------------------- 16 1.4 METODOLOGIA --------------------------------------------------------------------------------- 17 CAPÍTULO II – BASES TEÓRICAS ------------------------------------------------------------- 18 2.1 ADMINISTRAÇÃO: CONCEITOS E OBJETIVOS -------------------------------------- 18 2.2 PROCESSO ADMINISTRATIVO E PROCESSO DE CIDADANIA ----------------- 20 2.3 A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR FRENTE AOS DESAFIOS…

autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. L799 Lobo, Maria Cristina. / Gestão Escolar. / Maria Cristina Lobo. — Curitiba : IESDE Brasil S.A. , 2009. 72 p. ISBN: 85-7638-427-2 1. Escolas – Organização e Administração. 2. Educação – Brasil. 3. Gestão Escolar. I. Título. CDD 371.2 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: IESDE Brasil S.A. Todos os direitos reservados. IESDE Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel…

município de Porto Velho – RO. A construção do P.P.P passa pela capacidade da escola em delinear sua própria identidade, e com isso resgatar seu foco de espaço público, lugar de debates, diálogos, de instituição social inserida numa sociedade capitalista, que reflete em seu interior as determinações e contradições do meio em que vive. Neste sentido, este trabalho propõe-se a investigar quais as formas de participação da comunidade escolar neste processo de construção, desenvolvimento…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL - INSTITUTO ALFA E ÔMEGA. PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso…

ANO: 2012 PARFOR/2012 PERÍODO : 11 a 17/07/2012 LOCAL: NOVO PROGRESSO PROFESSOR: FRANCISCO TAPAJÓS SOBRIN HO VIVÊNCIA V – EXERCÍCIO PROFISSIONAL DE ORGANIZAÇÕES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES (80h) EMENTA: Sistema educacional. Administração e planejamento educacional. Gestão e coordenação de processos educativos. Elaboração, desenvolvimento e avaliação de projetos. A educação superior na atual LDB. Projeto Político- Pedagógico de cursos de graduação. Projeto…