AD2 de Psicologia

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj Segunda Avaliação a Distância- 2011.1 Disciplina: Psicologia e Educação Coordenação: Vilma Barbosa Soares Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade onde reside: Caro(a) aluno(a): Esta é a sua segunda avaliação à distância. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as Instruções abaixo: Você vai encontrar dez questões nesta prova, cada uma valendo 1 (um) ponto; Leia atentamente todas as questões; Escreva com letra legível; Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras; Esta avaliação é individual; Responda com caneta azul ou preta; Bom trabalho! AD2 de Psicologia e Educação – 2011.1 Questões: 1-Abordando a teoria de Erik Erikson, discorra sobre os conceitos: a) de Identidade (apreciando as suas três dimensões); b) de Conflito Nuclear. (Aula 10) 2-Descreva e caracterize os estágios evolutivos segundo Piaget, demarcando, também, suas épocas de ocorrência na vida humana. (Aula 11) 3-Escolha um conceito de aprendizagem e discorra sobre os fatores que incidem sobre esse processo. (Aula 12) 4-Desenvolva o conceito de Motivação que se segue (e inclua, na sua

AD2 – Psicologia e Educação 2013.2 Questões: 1- Para a teoria de Piaget, as questões básicas são a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência. Descreva como ele as explica. R: Na sua teoria do conhecimento Piaget defende que o sujeito do conhecimento é um sujeito epistêmico universal, ideal, que não corresponde a nenhum indivíduo em particular. Através de 4 estágios Piaget mostra a importância de experiências gradativas na vida da criança para que ela vá…

evolução do ser humano (caracterizando-as)? Segundo Philippe Ariès no seu livro A História Social da Criança e da Família (1978), até ao final do século XVII, a sociedade concebia a criança como um “adulto pequeno”.Na sociedade ocidental contemporânea, o conceito de criança, atribui a ela diferentes características, isto é, ela é considerada como é um ser biopsicossocial que se desenvolve em fases, com particularidades bem diferentes das dos adultos. O filósofo Rousseau(sec.XVIII) foi…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Aryana de Araújo Dovial Matr. : 13112080176 Pólo: Belford Roxo Nota: __________ Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 30/04/2013 1ª QUESTÃO…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2015.01 Entrega no Polo: 25/04/2015 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador(a): SERGIO SKLAR Aluno(a): Quetlei P S Caboi Matr.: 15112080056 Polo: Magé Nota: __________ Primeira questão (valor: 2,5) Segundo a aula 6, a teoria eriksoniana do…

Curso: Administração Pública – UFF Matéria Psicologia Organizacional Aluna: Maria Fernanda Ziegler de Andrade Atividade Avaliativa 2 Questão: A Psicologia Industrial surge no início do século XX com a consolidação da Revolução Industrial nos países norte-americanos e anglo-saxão. Com a necessidade da competição entre as empresas e o seu rápido crescimento e desorganização houve a necessidade de aumentar a produção e os rendimentos das mesmas adotando a racionalização do trabalho…

Prezados(as) Estudantes, A disciplina Fundamentos da Educação II tem por objetivo geral apresentar os fundamentos básicos da Psicologia e por objetivo específico proporcionar condições para uma abordagem reflexiva sobre as contribuições da Psicologia para formação dos professores, com o propósito de aprimorar a prática pedagógica. Você entrará em contato com as principais teorias da Psicologia que contribuem de forma significativa para compreensão do sujeito, portanto, ajudarão a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ AD2 – 2014-1 DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Profª Vilma Barbosa Soares Nome: Matrícula: Email: Polo: Cidade em que reside: Caro(a) aluno(a):…

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AD2 2013 02 AD2 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios devem ser utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”,…

Coordenadora: Karla Seabra Avaliação a Distância 2 (AD2) - 2014/ 1º SEMESTRE Aluno(a): Polo: Itaguai Matrícula: Nota: _________ Prezados alunos, A AD2 se constitui em importante item no conjunto de suas notas. Além disso, ela deve representar momento de ampliação de conhecimentos e demonstração das associações que faz com os temas estudados. A AD2 tem peso 4. Bom trabalho! A Coordenação DATA LIMITE PARA ENTREGA, EXCLUSIVAMENTE, NO POLO: 25/04 CRITÉRIOS A…