Ad De História Da Filosofia I

Enquanto educador (a) de crianças, jo­ vens e adultos em qualquer nível de ensino não se pode esquecer que, para entender o sentido da Educação, nos dias atuais, é im­ portante conhecer os precedentes de nossa época, pois o conhecimento da história é fru­ to das dinâmicas sociais, políticas, filosófi­ cas, jurídicas, econômicas e culturais. E é esse movimento ritmado que permite o co­ nhecimento e a compreensão da realidade. Com a EJA não poderia ser…

coerente e freqüentemente seletiva, as informações básicas de um texto preexistente. Em outras palavras, é a condensação de um texto, pondo-se em destaque os elementos de maior interesse e importância.” (FLÔRES et al., 1992, p.138). Características (i) Apresentar, de forma sucinta, objetiva, o assunto da obra, texto, artigo, etc.; (ii) ser seletivo e não mera repetição das idéias do autor; (iii) evitar transcrições de frases do original; utilizar suas próprias palavras. Quando citar as…

linguagem são nomeados de “malogrados, atrofiados, amargurados, envenenados, doentios, exaustos, consumidos”? (GM/GM, I, 11, KSA 5.277). Como preferir o advento de tribunais de guerra àqueles de paz? (Cf. GM/GM, III, 25, KSA 5.403). Poderíamos justificar uma “hermenêutica da inocência”, isso é uma leitura apolítica de Nietzsche, que teria prevalecido entre seus estudiosos ligados à filosofia ou deveríamos denunciá-la em nome de uma 2 Todas as palavras destacadas em itálico no…

O IMPACTO DA CULTURA ORGANIZACIONAL EM UTILIZAR O MÉTODO ÁGIL Os métodos ágeis são um grupo de metodologias de desenvolvimento de sistemas que compartilham uma filosofia comum, valores e objetivos. O principal objetivo de todos os métodos ágeis é o de mudanças no processo, produto, ambiente ou contingências do projeto. Os métodos ágeis acomodar esta alteração, empregando interação rápida e níveis de comunicação e de envolvimento do cliente. Enquanto que a evidência sugere que os…

produtividade, transformando-se em um saber de forte viés adaptativo. Essa busca por padronização e adaptabilidade se deu em três grandes interfaces do saber psicológico pré-científico. Três grandes interfaces do saber psicológico pré-científico: historia da profissão. 1- A Psicologia e as Instituições Médicas: a Psicologia esteve intimamente relacionada com a prática médica e psiquiátrica, em instituições asilares e no âmbito da Medicina Legal. Faculdades/Medicina e os hospícios:…

(Argumentum ad hominem) Como o nome da falácia sugere, ela ocorre quando alguém, em vez de atacar alguma afirmação que alguém faz, ataca o autor da afirmação. Dependendo do tipo de ataque, fala-se em ad hominem ofensivo, ou ad hominem circunstancial, ou argumento por hipocrisia etc. Aqui, vamos tratar todos esses subtipos indistintamente como casos de argumento contra o homem. Comecemos com um exemplo: Nietzsche morreu louco, portanto, podemos desconsiderar tudo o que ele disse…

Renascimento e o início da ciência moderna levaram a um grande questionamento sobre os critérios e métodos para aquisição do "conhecimento verdadeiro". Uma das funções da filosofia moderna passa a ser a de investigar em que medida o saber científico atinge o seu objetivo de gerar esse conhecimento. Há, inicialmente na filosofia, duas vertentes sobre a questão do conhecimento: o racionalismo e o empirismo. Parece-nos que o grande mérito de Galileu foi o de contribuir para abalar os…

trabalho revolucionário na filosofia e na ciência, mas também obteve reconhecimentomatemático por sugerir a fusão da álgebra com a geometria - fato que gerou a geometria analítica e o sistema de coordenadas que hoje leva o seu nome. Por fim, foi também uma das figuras-chave na Revolução Científica. Descartes, por vezes chamado de "o fundador da filosofia moderna" e o "pai da matemática moderna", é considerado um dospensadores mais importantes e influentes da História do Pensamento…

Teste intermedio 11º ano Filosofia 10º/11º Pedro CC Baseado noutros resumos disponíveis em resumos.net 10º ANO Éticas Consequencialistas Designamos por éticas consequencialistas todas as teorias morais segundo as quais as ações são corretas ou incorretas em virtude das suas CONSEQUÊNCIAS. O utilitarismo é a forma mais conhecida de consequencialismo. A perspetiva de Stuart Mill (1806-1873) – utilitarismo O utilitarismo é uma ética hedonista. (hedonista - é uma teoria…

A EDUCAÇÃO GRECO-ROMANA Trabalho elaborado por: Joana Martins nº 31673 Jorge Pinheiro nº 31684 ÍNDICE INTRODUÇÃO Foi na Grécia que começa a “História da Educação”. Os Gregos são quem , pela primeira vez coloca a educação como problema. Os ideais educativos Grego se fundamenta na paideia (de paidos criança) significava simplesmente "criação dos meninos". Estes ideais foram desenvolvidos no século V a. C. baseados em práticas educativas muito anteriores