Ad 1 Matemática

1- FORMATAÇÃO DOS TRABALHOS a) O papel a ser utilizado é de formato A4, que corresponde a 21 x 297 cm, de cor branca. b) Na digitação do texto usa-se, preferencialmente, a fonte “Times New Roman” ou “Arial”, tamanho 12 e 10 para a paginação. c) As variações tipográficas são permitidas para: ▪ titulação das seções-fonte maior que a do texto, por exemplo, times new roman 14. ▪ citações diretas com mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas de ilustrações e tabelas-fonte menor

executado para experimentos de menor escala ou que exigem pouca precisão. Mas mesmo nestes casos a aritmética de intervalos introduz informação adicional quando comparada com a aritmética convencional. Em grandes projetos, onde o número de operações matemáticas é muito grande, aumenta a importância da precisão dos números. O número de algarismos significativos passa a tornar-se de importância fundamental nos cálculos iterativos em grande escala. O intuito neste caso é aumentar a…

Teste Intermédio Matemática Versão 1 Duração do Teste: 30 min (Caderno 1) + 60 min (Caderno 2) | 21.03.2014 9.º Ano de Escolaridade Indica de forma legível a versão do teste. O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Utiliza apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta, exceto na resolução dos itens em que haja a indicação para utilizar material de desenho. É permitido o uso de calculadora no Caderno 1. Não é permitido o uso de corretor.…

| | | | | |1ª SÉRIE – MATEMÁTICA II – PROF. WALTER TADEU | | |

Ao se investigar a produção matemática de Fermat, percebe-se facilmente a característica amadora predominante em seus trabalhos. Na verdade, com pouquíssimas exceções, ele não publicou nada em vida e nem fez qualquer exposição sistemática de suas descobertas e de seus métodos. Considerado o Príncipe dos amadores , Pierre de Fermat nunca teve formalmente a matemática como a principal atividade de sua vida. Jurista e magistrado por profissão, dedicava à Matemática apenas suas horas de lazer e,

Este artigo tem como objetivo apresentar um estudo sobre a Razão Áurea, um tema que pode ser utilizado para despertar o interesse do aluno pela Matemática. Pode-se partir de situações do cotidiano dos alunos, como: observação da quantidade de pétalas das flores, disposição dos galhos nas árvores, razão entre as medidas do corpo humano, razão entre as dimensões de objetos com a forma retangular, etc., para o conhecimento elaborado cientificamente, pois o tema se relaciona com…

1 ANAIS DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA versão 2010 - 2012, p. ? - ? - UAB - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UFSJ – NEAD _______________________________________________________________________ TEOREMA DE PITÁGORAS: Semelhança de Triângulos Maria Imaculada Teixeira Alves de Freitas¹ Francielle Rodrigues de Castro Coelho² Resumo: O Teorema de Pitágoras foi uma das maiores descobertas da Matemática, como o próprio nome deixa implícito foi…

AB, sobre a qual tomamos AD = p, p um número real positivo previamente dado. A seguir, construamos um retângulo de base AQ, situada sobre a reta AB, e lado AE sobre AD, de modo que a sua área seja Conforme AE < AD, AE = AD ou AE > AD, Apolônio denominou a cônica de elipse, parábola ou hipérbole. Em outros termos, se considerarmos a curva referida a um sistema cartesiano de eixos coordenados com eixo dos x (abcissas) sobre AB e eixo dos y (ordenadas) sobre AD e se…

quadrado mede (x)² = 36 => x = 6 sendo (¬) o centro , do circulo , veja que o , triângulo A¬D , é isosceles pois , A¬ = ¬D = r = raio do circulo , DA = 6 de ¬ , trace uma _l_ a AD , como AD é corda de um circulo , essa _l_ a AD é mediatriz de AD , então essa _l_ a AD determina dois segmentos iguais , sobre a AD , tal que , AO = OD = 3 ... veja o desenho , e de ¬ , trace um _l_ a BC , veja que essa _l_ a BC , de ¬ até o ponto de tangência é igual a r então ¬O = AB…

adequadas à realidade do padrão de consumo da população visada. De acordo com Noto & Galduróz (1999), as ações preventivas ao uso de drogas se dão em diversos níveis, dependendo da população-alvo. Assim, a prevenção é classificada em três níveis: 1) primária: Tem o intuito de evitar a experimentação, ou seja, é voltada a todas as pessoas que ainda não fizeram uso de drogas; 2) secundária: Voltada aos indivíduos que já são usuários de drogas, com uso eventual ou recreativo. Tenta…