Ad 1 Geometria Plana

CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS Universidade Salgado de Oliveira Professora: Andréa Matéria: Geometria Euclidiana Curso: Matemática Turma: 10711N Alunos: Aline Muniz Fortes Andréia Gomes de Oliveira Daniela Baptista Monteiro da Silva Rosinaldo Rodrigues de Souza Congruência entre Triângulos Dois triângulos (ou de forma geral, duas figuras planas) são congruentes quando têm a mesma forma e as mesmas dimensões, ou seja, o mesmo tamanho. Já a semelhança

2.500 m2 de área por outro, também quadrado, de 3.600 m2 de área, o percentual de aumento no gasto com a manutenção será de: A) 10 % B) 15 % C) 20 % D) 25 % E) 30 % Questão 01, alternativa C Assunto: Proporcionalidade,Porcentagem e Geometria Plana (Áreas) Se g é o gasto com a manutenção e l é a medida do lado do terreno temos g = kl (onde k é uma constante, pois o gasto com a manutenção é diretamente proporcional à medida do lado). Se A é a medida da área, temos A = l2 e…

Passo 1 O Cálculo Integral: alguns fatos históricos As contribuições dos matemáticos para o nascimento do Cálculo são inúmeras. Muitos deles, mesmo que de forma imprecisa ou não rigorosa, já utilizavam conceitos do Cálculo para resolver vários problemas - por exemplo, Cavalieri, HYPERLINK "javascript:;" Barrow, HYPERLINK "javascript:;" Fermat e Kepler. Nesse tempo ainda não havia uma sistematização, no sentido de uma construção logicamente estruturada. A união das partes conhecidas…

AD 1 DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II: SELEÇÃO DE MATERIAL AUDIOVISUAL Aluno : João Ricardo dos Santos Matrícula: 20071301300 Pólo: Nova Iguaçu Matéria: Matemática 1º MATERIAL…

Marllon Machado Geometria descritiva Trabalho sobre curvas, circunferências ,hélices, superfícies ,Cone, cilindro helicoides , paraboloides e hiperboloides da disciplina de geometria descritiva da Faculdade nacional FINAC Do curso de arquitetura e urbanismo. Orientador : Edilaine Pacheco Vieira Vitória 2014 SUMÁRIO 1.SUMARIO .................................................................................

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE VERÃO – 2009 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA - UFPR Ge Gebra Aplicações ao Ensino da Matemática Curitiba Março - 2009 Ge Gebra APLICAÇÕES AO ENSINO DA MATEMÁTICA PROFESSOR ORIENTADOR: DR. CARLOS HENRIQUE DOS SANTOS Professor do Departamento de Matemática da UFPR Alana Renata Ribeiro Francieli Triches Inajara da Silva Freitas Leandra Karina da Cruz Luzia Regis Narok Pereira Graduandas do Curso de Matemática da UFPR geogebraufpr@gmail.com…

dificuldade de se demonstrar o volume dos corpos em superfícies planas, o qual foi resolvido por Leonardo da Vinci, no século XV, quando desenvolveu um estudo relativo à teoria do desenho e representou graficamente inúmeros de seus inventos. Mas as técnicas de representação basicamente só passariam a ter maior fundamentação e importância a partir do século XVIII, pelo grande físico, matemático e geômetra francês GASPAR MONGE, que criou a Geometria Descritiva: que é a ciência que tem por…

1 ESTABILIDADE DE TALUDES DE TERRA 1 – Generalidades 2 - Métodos de Análise de Estabilidade 3 - Influência da água na estabilidade de taludes 1 – Generalidades 1.1 - Introdução 1.2 - Análise de estabilidade 1.3 - Métodos de Estudo 1.4 - Superfícies de deslizamento 1.5 - Modo de ruptura 1.6 - Estabilização de Taludes e Instrumentação 1.1 - INTRODUÇÃO Talude: superfície inclinada que limita um maciço de terra, rocha ou terra e rocha. Tipos de movimentos: (a)…

........02 1. Compasso........................................................................................................02 2. Esquadros.......................................................................................................03 3. Lapiseira.........................................................................................................04 Capítulo 1: Desenho Geométrico...................................................................................05 1.…

INTERFERÊNCIA E DIFRAÇÃO INTRODUÇÃO 1.2 – Fenômenos de interferência de luz e aplicações. Considere-se a interação de duas ondas planas e monocromáticas 1 e 2 que se propagam ao longo da direção z, dadas por (12) A soma destas duas ondas resulta numa onda de amplitude dada por (13), onde considerou-se o caso particular para o qual . A intensidade da onda resultante será escrita, de acordo com a equação (11), por Após manipulação…