AD 1- Matemática na Educação 1

Avaliação a Distância 1 MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO 1. Pesquise em jornais e revistas um gráfico ou tabela (se necessário um pequeno texto que contextualize a situação) e crie a partir da sua escolha 5 perguntas que poderiam ser feitas a alunos nos anos iniciais (4º ou 5º ano da escolaridade). Responda as questões propostas. Vai ter para todo mundo? O preço dos alimentos disparou, e o aumento médio no mundo passa dos 80%. A crise atual, a pior dos últimos trinta anos, é um grito de alerta sobre uma questão que pouca gente ousa discutir: o planeta mal consegue alimentar 6,7 bilhões de bocas hoje. O que ocorrerá em 2050, quando seremos 9,2 bilhões de terráqueos? A comida será cara e rara como nunca. VEJA - Edição 2062 28 de maio de 2008 Site pesquisado Revista Veja: http://veja.abril.com.br Veja os números Brasil é o maior produtor e exportador de café do mundo 17/05/2010 15:52 A produção mundial de café em 2010 deverá ficar por volta de 124 milhões de sacas de 60 quilos, sendo que segundo estimativas da Conab (Companhia Nacional de Abastecimento) o Brasil será responsável por 47 milhões (38%) deste total. Destes 47 milhões da produção nacional estamos somando os 35,3 milhões de sacas de café arábica e 11,7 milhões de sacas do tipo robusta, sendo assim, o café tipo arábica representa cerca de 75% da produção total do país. Veja através do gráfico algumas informações importantes sobre a produção mundial de café com dados de 2009 Os países líderes na produção

Modos de Pensar a Matemática Fabiane Mondini 1 Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento, cujo objetivo é compreender como os professores que trabalham em cursos de formação de professores de Matemática compreendem a Álgebra, como a estudam e a trabalham com seus alunos, os quais futuramente serão professores de Matemática. Essa busca envolve compreender também o modo pelo qual se mantêm em formação, como professores pesquisadores de Álgebra e como se…

da Prática como Componente Curricular Matriz Curricular Matemática 2013 Sem Disciplina (nome completo) CH Tema de discussão A matemática desempenha um papel fundamental em nossa formação, ao viabilizar o desenvolvimento de habilidades importantes no raciocínio lógico e pensamento crítico, auxiliando na capacitação intelectual e estrutural do pensamento. 1 Matemática 16 Alguns encaram a matemática como uma disciplina agradável e estimuladora, e têm um certo afeto pela matemática.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO DISCIPLINA: Estágio Supervisionado III PLANO DE AULA I, II e III ESCOLA: CEJA – CENTRO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. DATA: 24/10/2012 SÉRIE: 2 ano SALA:116 GRAU: Ensino Médio HORÁRIOS: INÍCIO: 13h30min FIM: 15h45min DURAÇÃO: 2h15min 1. ASSUNTO: Relações Métricas no triângulo retângulo. 2.…

Anais do VI Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática (VI HTEM) 15-19 de julho de 2013, UFSCar, São Carlos, SP, Brasil UMA PROPOSTA DE ENSINO DA GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA USANDO VETORES José Ribamar Penha Lindoso João de Deus Mendes da Silva Centro de Ensino Médio Governador Edison Lobão Universidade Federal do Maranhão J.lindoso@hotmail.com jdmsilva@ufma.br Abstract In most Brazilian schools the approach taken in class on the teaching of analytic…

Relato de Pesquisa Autismo e ensino de matemática AUTISMO E ENSINO DE HABILIDADES ACADÊMICAS: ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO AUTISM AND TEACHING ACADEMIC SKILLS: ADDITION AND SUBTRACTION Camila Graciella Santos GOMES1 RESUMO: o ensino de habilidades acadêmicas para pessoas com autismo tem recebido pouca atenção de estudos, provavelmente porque os comprometimentos clássicos do transtorno relacionados à comunicação, interação social e comportamentos são vistos como prioritários no…

Wa - Ads - Sem 1 - Unidade 2 - Fundamentos de Lógica e Matemática Discreta 1 Web Aula 1Tema: Conjuntos As relações apresentadas nesta aula já foram estudadas no Ensino Médio, portanto o que nos propomos no momento é recapitular alguns pontos básicos do estudo dos conjuntos.Vamos iniciar com a definição de conjunto, a notação adequada para representar conjuntos e elementos e também as possíveis maneiras de se representaçãoEntão vamos começar?Não há um consenso a respeito da…

Desafio De Matemática Financeira - Adm Fac UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA – 4º SEMESTRE MARIA ELISANGELA MARCELINO – ADMINISTRAÇÃO – 202997571 MARIENE DE OLIVEIRA BEIJINHO – AD 2747 Palavras11 Páginas Atps Matemática Financeira Sumário Capa............................................................................................................ 01…

Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do(a) aluno(a): Disciplina/Unidade de Aprendizagem: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Professor(a): Data: Tópicos de Estudos: Todos Considerações Iniciais para todas as ADs: Prezados Estudantes A presente disciplina/unidade de aprendizagem está sendo oferecida para os alunos do Curso de Matemática envolvendo a Licenciatura e o Bacharelado. Cientes da importância dos focos de ambos os cursos, entende-se que a interação dos alunos de ambos os cursos…

UERJ – Faculdade de Educação / Consórcio CEDERJ Licenciatura em Pedagogia Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Professora Helena Feres Hawad Avaliação a Distância 1 – 2015.1 Nesta atividade, você vai escrever um resumo do texto anexo a esta proposta de trabalho – “Aos mestres”, de Antônio Góis, publicado no site do jornal O Globo em 13/10/14. ATENÇÃO: Antes de fazer a AD1, é indispensável que você estude a Aula complementar 1, postada na sala de aula virtual. A…