Testes de acuidade visual para crianças

INTRODUÇÃO “QUANDO uma criança cresce aprende a fazer melhor as coisas” Primeira Lei de Mckee, v.Teller, 1982 A optometria de crianças exige normas para avaliar a patologia e seu tratamento. Os métodos de valorização infantil beneficiam o optometrista de crianças, que deve efetuar uma detecção precoce das anomalias, para que as adaptações sensoriais indesejáveis não se tornem irreversíveis, demandando métodos mais sofisticados para controlar a função visual durante o início do tratamento. De acordo com cada período de vida o amadurecimento de observação da criança, isso graça aos mecanismos cerebrais. Mecanismos cerebrais subjacentes são distintos. Tabela de Acuidade Visual esperada de acordo com a Idade |Idade |Acuidade Visual | |0 a três meses |20/800 a 20/400 | |Quatro a seis meses |20/200 a 20/150 | |Primeiro ano |20/100 a 20/80 | |Dois anos |20/50 a 20/40 | |Três anos |20/30 | |Quatro a cinco anos |20/20

seguir e proceda com o uso da bioestatística para responder as questões que se pede: Situação 02 Foi avaliado uma amostra populacional de 282 crianças, sendo 130 desnutridas e 152 nutridas (controle) e excluídos 76 crianças por serem menores de 3 anos e ou apresentarem retardo neuropsicomotor. A avaliação ocorreu em relação à acuidade visual (capacidade de enxergar). Na distribuição de frequência da acuidade visual dos pacientes que tiveram desnutrição e controle, foram observados e…

RESUMO AVALIAÇÃO DA ACUIDADE VISUAL EM ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE EMILIO BECKER DE PRESIDENTE PRUDENTE Introdução: O sentido da visão é essencial para o crescimento intelectual e social, associado a capacidade psicomotora e visual da criança. Dessa forma, se torna importante a realização do estudo da acuidade visual em crianças pré escolares e escolares. Assim sendo, torna-se imprescindível que toda criança seja acompanhada pelo pediatra, com o…

interferência da acuidade visual School performance: visual acuity interference Autores: Cibele Maria Ferreira da Silva, Driellen Rodrigues de Almeida, Rafael Ribeiro Bernardes, Félix Carlos Ocáriz Bazzano, Marcos Mesquita Filho, Carlos Henrique de Toledo Magalhães, Dênia Amélia Novato Castelli Von Atzingen Resumo Objetivo: Avaliar a prevalência de distúrbios visuais em alunos de 8 a 10 anos de idade em uma escola pública no município de Pouso Alegre, Minas Gerais, e verificar a…

Avaliação da acuidade visual em crianças DO PRIMEIRO ANO da escola MUNICIPAL MARIA ISABEL BARBOSA NEGRÃO DE Presidente Prudente Monografia apresentada à Faculdade de Medicina, como requisito parcial para conclusão do Módulo Materno-Infantil. Orientadora: Prof. Elza Akiko Natsumeda Utino Presidente Prudente – SP 2013 RESUMO Acuidade Visual O presente trabalho tem como objetivo fazer um levantamento com os alunos das turmas do primeiro ano do ensino fundamental…

relacionadas à deficiência visual INTRODUÇÃO A avaliação oftalmológica precoce e a observação dos sinais de alerta são de importância fundamental na detecção de problemas visuais nas crianças e para a orientação e o encaminhamento de sua educação, pois quanto mais rápido forem observados os problemas, maior chance de desenvolver o potencial dessas crianças com deficiência visual. Nos estudos de Castro (2012, p.2), de acordo como senso de 2000, 14.1 milhões de brasileiros possuem…

Resumo: Dificuldade visual em escolares: conhecimentos e ações de professores do ensino fundamental que atuam com alunos que apresentam visão subnormal. A visão desempenha um papel predominante nos primeiros anos de vida, pois é um estímulo motivador para a comunicação e realização de ações. O relacionamento com o mundo exterior é realizado principalmente por meio da visão, de forma que os problemas oculares podem…

OPTOMÉTRICA REGIONALIZADA PARA PREESCOLARES: CONTRIBUCIÓN DE LA ENFERMERÍA Rosane Arruda Dantas1, Lorita Marlena Freitag Pagliuca2, Paulo César de Almeida3 RESUMO Desenvolveu-se escala de figuras regionalizadas (RAD). Objetivou-se validar a escala, avaliar a correlação entre os coeficientes da acuidade visual, verificar a associação entre os testes e verificar a concordância das medidas. Este é um estudo de validação de tecnologia, experimental, aleatório, triplo-cego, com 246…

DEFICIÊNCIA VISUAL As ativididade educacionais dependem muito da visão, é apartir dela que norteamos a criança na aprendizagem sobre cores, observações, expressões faciais das pessoas (corpo humano), na utilização dos livros e cartilhas para realização das atividades propostas, tudo isto é limitado para as crianças cuja visão é deficiente. As crianças com deficiências visuais são classificadas em dois grupos: 1 - Cegos 2 - Crianças com visão parcial ou reduzida. Barraga (1976),…

onda, cones, 550 m bastonetes, 500mm visão em cores, cones, sim. Bastonetes, não. Enquanto a adaptação ao escuro da fotópica é rápida (cerca de 5 minutos) a da estópica é lenta (cerca de 30 minutos). Resolução espacial; fotópica, alta cuidade, baixa sensibilidade. Escotópica baiaxa acuidade, alta sensibilidade. Na retina de muitas espécies, os bastonetes e os cones apresentam tendências adaptativas. Nos animais noturnos(ex: morcego), a retina consiste principalmente em bastonetes…