Acesso E Permanência Na Escola

Trabalho de Conclusão da Disciplina: Políticas Públicas Educacionais. Aluno: Hermes José dos Santos Democratização do acesso e garantia de permanência A educação hoje se apresenta como um direito social fundamental, universal e inalienável de cada cidadão e cidadã do nosso país. Na última década, uma expansão significativa foi registrada quanto ao atendimento da demanda por educação, em todos os seus níveis, etapas e modalidades. Em grande medida, essa expansão tem refletido

função de estabelecer uma política nacional de educação, especialmente por meio de leis. Os Estados, segundo a LDB, devem oferecer o ensino fundamental gratuito e priorizar o ensino médio. E aos municípios cabe prover o ensino infantil (creche e pré-escola) e priorizar o ensino fundamental. Caso estas autoridades não cumpram o que a lei determina, elas podem ser responsabilizadas judicialmente por isso. O regime constitucional do direito à educação básica A Constituição Federal de…

desenvolver, implementar e zelar pela qualidade da educação no município, sob a égide da lei maior da educação brasileira, a Lei nº. 9394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Com a missão de promover um processo educacional que garanta o acesso e a permanência dos educandos na sala de aula. Ao mesmo tempo promovendo a organização e a articulação das unidades a ele referenciadas e o gerenciamento dos processos nele envolvidos. Para introduzir o tema realizou-se uma pesquisa…

objetivo primeiro descrever e analisar algumas questões referentes ao acesso e à permanência de estudantes indígenas no Ensino Superior em Porto Velho/RO. Trata-se de pesquisa de cunho qualitativo, tendo sido utilizados como métodos a pesquisa documental e a pesquisa de campo. No que concerne ao aspecto documental, o trabalho aponta algumas ações afirmativas governamentais e não-governamentais que fomentam o acesso e permanência do índio ao Ensino Superior; retrata, também, a história da…

NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO IE- INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO: Especialização em Coordenação Pedagógica NOME DA SALA: Sala 07 PERÍODO: 26/09/2013 a 05/10/2013 POLO : 05 PROFESSOR: Edmilson Rezer CURSISTA: Maria Marta Mangabeira ATIVIDADE: 01 TÍTULO: Politicas Educacionais e Gestão Pedagógica. Análise Crítica do Texto de Carlos Roberto Jamil Cury “O direito à educação: um campo de atuação do gestor educacional na…

Qualquer escola que deseje seguir uma política de Educação Inclusiva terá de desenvolver políticas, práticas e culturas que respeitem a diversidade e a contribuição ativa de cada aluno para a construção de um conhecimento. Partindo dessa ideia é correto afirmar que as políticas educacionais inclusivas: Alternativas 1 - dificultam o ato pedagógico inclusivo, já que desconhecem o verdadeiro cotidiano escolar e práticas pedagógicas que promovem a inclusão 2 - facilitam as práticas…

Camila Maia Larissa Chostak Nicoli Naspolini São inegáveis as conquistas e os avanços de inclusão social no campo das políticas públicas brasileiras nos últimos 20 anos, destacadamente no campo do acesso à educação superior por parte de segmentos sociais historicamente excluídos, como são os povos indígenas. A aprovação da Lei das Cotas é uma dessas importantes conquistas. Após 13 anos de tramitação no Congresso Nacional, o Projeto de Lei 180/2008

assegurar sua permanência, prestando um serviço especializado que atendesse a necessidade do aluno, a escola quanto instituição tem por obrigação prestar um atendimento digno aos alunos, mesmo sabendo das dificuldades e falta de infraestrutura encontrada nos colegios, a constituição federal de 1988 em seu art. 205 faz-se entender que a educação é direito de todos e dever do Estado e da familia. Desenvolvimento Mesmo tendo por obrigação assegurar a vaga ao aluno e assegurar sua…

Palavras-chave: evasão; estratégias; LDB; EJA; INTRODUÇÃO A escola sempre esteve presente em nossas atividades, seja como alunas/pesquisadoras da graduação ou pós-graduação e também como profissional da educação. Nesse contexto, a evasão é um dos muitos problemas que se tem observado. Fato bastante polêmico em termos gerais, visto que, não só atinge os educandos como também é fonte de preocupação de professores, direção da escola e da secretaria municipal de educação, principalmente…

BÁSICA CONSTITUIÇÃO DE 1988 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO CURITIBA 2015 A CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 PARA A EDUCAÇÃO A Constituição Federal de 1988 foi a que mais abordou a educação, dentre os aspectos mais debatidos foi destacado a escola pública e privada. O artigo 205 a 214 determina que: ”A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo…