Acessibilidade E Permanência

OBJETIVOS DO EXERCÍCIO: O exercício tem como objetivos:  Analisar e compreender os diferentes condicionantes (físicos, sociais e legais) para aplicação dos mesmos na elaboração de um projeto, com ênfase aos condicionantes legais (Plano Diretor, e acessibilidade universal).  Familiarizar o aluno com as diferentes fases de um projeto de arquitetura, com ênfase na fase do estudo preliminar. CARACTERIZAÇÃO DO EXERCÍCIO: Deverá ser realizada análise de um projeto de arquitetura (Edifício…

de todos, garantindo pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. | 1988 | Constituição Federal (Carta Magna) | Artigo 206Inciso I Artigo 208 | Estabelece a “igualdade de condições de acesso e permanência na escola” como um dos princípios para o ensino e,garante, como dever do Estado, a oferta de atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino. | 1990 | Estatuto da Criança e do AdolescenteLei…

à escolarização de alunos com NEEs como sendo o conjunto de atividades, recursos de acessibilidade e pedagógicos organizados institucionalmente, prestado de forma complementar ou suplementar à formação dos alunos no ensino regular (BRASIL/SEESP, 2008,§ 1). Esse Decreto assegurou que. Na educação superior, estas ações envolvem o planejamento e a organização de recursos e serviços para a promoção da acessibilidade arquitetônica, nas comunicações, nos sistemas de informação, nos materiais…

OBJETIVOS DO EXERCÍCIO: O exercício tem como objetivos: Analisar e compreender os diferentes condicionantes (físicos, sociais e legais) para aplicação dos mesmos na elaboração de um projeto, com ênfase aos condicionantes legais (Plano Diretor, e acessibilidade universal). Familiarizar o aluno com as diferentes fases de um projeto de arquitetura, com ênfase na fase do estudo preliminar. CARACTERIZAÇÃO DO EXERCÍCIO: Deverá ser realizada análise de um projeto de arquitetura…

INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS: SÃO JOSÉ DO RIO CLARO-MT. PASCHOAL, Karla Arruda.¹ (1)Estudante de Arquitetura e Urbanismo na Universidade do Estado de Mato Grosso, (65) 9947-7836, e-mail: karlapaschoal@hotmail.com RESUMO O presente trabalho procura fundamentar e apresentar um estudo preliminar de um projeto arquitetônico de uma Instituição de Longa Permanência para Idosos para o município de São José do Rio Claro−MT. Define-se Instituição de Longa Permanência…

as pessoas com deficiência enfrentam no processo de inclusão no ensino superior? R= Barreiras atitudinais, pedagógicas, curriculares, arquitetônicas dentre outras que acaba dificultando o acesso, a permanência e a qualidade do ensino desses sujeitos dentro das universidades. Quais são as razões que justificam a baixa inserção de pessoas com deficiência no ensino superior? R=…

que tanto o fluxograma quanto o zoneamento do programa foram feitos em função dos condicionantes de projeto, principalmente em relação aos conceitos bioclimáticos. Os ambientes foram listados por tempo de permanência. As áreas molhadas (serviço, cozinha e banheiro), consideradas de baixa permanência, foi necessário investir em áreas verdes , exercendo a função de barreira radiante para os demais ambientes, ou seja, protegendo-os da exposição à radiação solar durante o período da tarde.…

Universidades É um programa de acessibilidade ao ensino superior, criado em 2005 para facilitar o acesso e garantir a permanência de pessoas com deficiência às instituições federais de ensino superior. É executado através da SESU (secretaria de educação superior) e SECADI (secretaria de educação continuada, alfabetização, diversidade e inclusão). O programa cumpre o disposto nos decretos N° 5.296/2004 que estabelece normas gerais e critérios básicos para promoção de…

concepções acerca desses mesmos princípios. Tais desafios apontam a emergência do diálogo entre as partes para que de fato se construa um processo socioeducativo que contemple a educação na diversidade, e como uma das condições de se garantir acesso, permanência e qualidade na educação de todos os sujeitos presentes no contexto escolar. A política de educação inclusiva, fundamentada na concepção de direitos humanos e impulsionada pelos movimentos sociais que buscam reverter…

DEPARTAMENTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU À DISTÂNCIA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INCLUSIVA VERA MARIA TRINDADE FREITAS ACESSIBILIDADE NOS ESPAÇOS FÍSICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE Cuiabá – MT Agosto 2009 VERA MARIA TRINDADE FREITAS ACESSIBILIDADE NOS ESPAÇOS FÍSICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SERGIPE Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Departamento de…