Acessibilidade De Surdo

em educação especial. § 1o Para fins deste Decreto, considera-se público-alvo da educação especial as pessoas com deficiência, com transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades ou superdotação. § 2o No caso dos estudantes surdos e com deficiência auditiva serão observadas as diretrizes e princípios dispostos no Decreto no 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Art. 2o A educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltado a eliminar as…

auditivas. Algumas tecnologias tem a intencionalidade de normatizar o surdo, ou seja, para que o surdo tenha uma vida equiparada á vida majoritariamente normal. Outras tecnologias consideram que o ambiente deve adequar-se a vida do surdo, facilitando seu acesso em muitos aspectos. Trataremos, portanto, de alguns objetos tecnológicos que fazem parte do cotidiano da comunidade surda. Palavras-chave: surdez, tecnologia, acessibilidade. Abstract: This paper aims to explain the…

..26 4.2 CAPITULO 2: SURDEZ PERCURSO HISTORICO.............................................28 4.3 CAPITULO 3: CAMINHOS DE UMA CONSTRUÇÃO: A EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................36 4.4 CAPITULO 4: BASES TEORICAS E FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................39 4.5 CAPITULO 7: INCLUSÃO..........

preparo e capacitação o que prejudica o desenvolvimento de aprendizagem dos mesmos. Uma solução seria ter em sala de aula portadores de deficiência auditiva e ouvintes, já que a convivência com os mesmos agregaria valores e aprendizagem não só para os surdos como para os ouvintes também. Assim não teríamos exclusão no ambiente de aprendizagem, já que ele é o passo fundamental para formar cidadãos. Acreditamos que à medida que os profissionais envolvidos nesse processo recebam um…

século XIX, um professor de surdos chamado Thomas Hopkins Gallaudet foi da América para a Europa a fim de aprender técnicas de ensino. Na Inglaterra, ele conheceu Roch-Ambroise Cucurron e Abbe Sicard, o diretor de uma escola para surdos em Paris. Gallaudet aprendeu métodos de ensino e muitos sinais para usar na comunicação com os surdos e deficientes auditivos, com Abbe Sicard. Gallaudet convenceu Laurent Clerc, um dos alunos de Sicards, a ajudá-lo a fundar uma escola para surdos na…

Principais momentos históricos da Educação de Surdos Quando Informações importantes Observações e outras informações No século XV Não havia escolas especializadas para surdos. Pessoas ouvintes tentaram ensinar os surdos. O atendimento escolar especial as pessoas deficientes, teve seu início no Brasil na década de cinqüenta do século XIX. A primeira escola de surdos no Brasil foi criada pela Lei no 839, de 26 de setembro de 1857, por Dom Pedro II, no Rio de Janeiro. Século XVI -…

........03 1. DESENVOLVIMENTO...................................................................................04 1.1. Diversidade e Multiculturalismo nas escolas.................................................04 1.2. Comemoração do Dia do Surdo na EE Dorcelina..........................................05 1.3. Valorização do Multiculturalismo e práticas comumentes nas escolas..........06 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 O Código de Trânsito Brasileiro dispõe sobre as regras para a habilitação de condutores surdos. De acordo com essas regras, as pessoas com perda auditiva de até 40dB podem dirigir motocicletas e carros de passeio para até o seguinte número de passageiros: Sua resposta: 8 (em 13/7/2015 15:31:43) Questão 2 A ideia de “normalizar” o surdo por meio do desenvolvimento da competência linguística oral e do comportamento social, emocional e cognitivo…

ser muito discutido pelos atores envolvidos. Eis uma verdadeira revolução. A procedência da língua de sinais como os dos principais mediadores de conteúdos acadêmicos e da transmissão da cultura surda deve-se ao fato dela ser língua natural dos surdos e de ter sido construída pela comunidade, ao longo dos anos. Tendo em vista que a comunidade e a cultura surdas não são sistemas estáticos, a língua de sinais é uma língua viva, em constante movimento de recriação e reinterpretação de conceitos e

a historia nos conte que o surdo era tratado como deficiente e assim excluído da sociedade, por sua incapacidade de ouvir e de se expressar não era considerado ser humano. Com a insistência de instituições educacionais no uso da oralidade a resistência ao uso da língua de sinais,da-se o fracasso da aprendizagem para os alunos surdos,a escrita sem a linguagem de sinais era totalmente estranha para eles. Skliar defendia que a língua de sinais seja para todos os surdos e que isso se…