Aceitação Da Síndrome De Down

abordar o atendimento à criança com necessidades especiais sem levar em conta a questão pedagógica. Tais crianças precisam de instruções claras, precisas e o programa deve ser basicamente funcional, ou seja, vinculado de forma direta com o portador da síndrome. Debater este tema é de primordial importância e o melhor resultado está associado à motivação em comprovar que essas crianças conseguem se relacionar com a sociedade. METODOLOGIA O presente trabalho será baseado no…

Raciocínio lento; taquicardia; cardiomegalia Diagnóstico: Hemograma, gestação/parto, anamnese alimentar, quadro clínico. Consulta de enfermagem: Avaliar antecedentes (gestação, prematuro, baixo peso); Avaliar e estimular aleitamento e aceitação de outros alimentos; Estimular e orientar alimentos ricos em ferro e que auxiliam a absorção deste (vit. C); Orientar a não fazer uso de sulfato ferroso com leite ou xantinas (chocolate, cafeína, chá) e sim com suco de…

algumas escolas preparadas para trabalhar com os autistas, mas infelizmente são “poucas” que contam com esta iniciativa. “Ser diferente é normal”, contudo percebe-se ainda uma resistência tanto por parte das instituições como da sociedade pela real aceitação e inclusão. Nossa proposta busca investigar as esferas da educação para autistas e descobrir o quanto e como as mesmas têm sido abordadas. Baseando-nos em referenciais teóricos e autores que tratem deste tema acerca da aprendizagem…

autismo engloba de 20 e 50 crianças a cada 10.000 (LOTTER, 1966; CHAKRABARTI, FOMBONNE, 2005). Desse modo o autismo passa a ocupar o terceiro lugar entre os transtornos do desenvolvimento, superando as prevalências de malformações congênitas e Síndrome de Down. Conforme Belisário, Cunha e Mata (2010) é grande o impacto nos profissionais da educação que recebem estes alunos na escola quando se deparam com suas reações, pois ainda estão diante de uma experiência nova. Face a essa novidade,…

interação e relações sociais (relações com os membros da família, relações de amizade, de intimidade e afeto, grau de iniciativa nas interações sociais, diversificação das relações interpessoais, etc.); bem-estar psico-afetivo ( sentimento de pertença e aceitação nos diferentes grupos sociais, sentimento de felicidade, sentimento de dignidade, auto-estima, etc.) e autonomia e poder de decisão (escolhas, preferências e decisões pessoais, objetivos e expectativas pessoais, valores, entre…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVATES CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA DE EMBRIOLOGIA ÁLCOOL NA GRAVIDEZ - SÍNDROME ALCOOLICA FETAL Mônia Graziela Wahlbrinck Lajeado, setembro de 2007. RESUMO Síndrome Alcoólica Fetal (SAF) é o conjunto de transtornos físicos, mentais, neurológicos e comportamentais manifestados ao longo da vida de origem gestacional, associados ao consumo de álcool durante a gravidez.A SAF é…

tendo vez e voz na sociedade democrática. A inclusão educacional e social de acordo com MENDES (2002): [...] está atrelado à construção de uma sociedade democrática, na qual todos conquistam sua cidadania e na qual a diversidade é respeitada e há aceitação e reconhecimento político das diferenças”(p.61). Entretanto ainda hoje esbarramos em obstáculos para que de fato essa inclusão ocorra de maneira satisfatória e plena, onde todos os envolvidos nesse processo tenham suas necessidades…

O IDOSO E A SAÚDE MENTAL DEPRESSÃO •Refere-se a uma síndrome psiquiátríca •Humor deprimido •Perda do interesse ou prazer •Alterações do funcionamento biológico •Duração sem tratamento,de meses a anos •Diferente de dor transitória (perdas, fracassos, desapontamento) •Apresentação clínica inespecífica e atípica DEPRESSÃO Não é apenas tristeza e não é inerente ao processo de envelhecimento, é uma doença e como tal deve ser tratada. • importância •4ª causa específica de…

uma criança com deficiência motora, acompanhada da pedagoga Geovana formada em pedagogia da educação especial. Através destas pesquisas foi possível concluir que a criança especial pode levar uma vida normal como qualquer criança que não apresente síndromes; ela pode ter um bom aprendizado na escola, na vida profissional, nos esportes... É de suma importância que seja avaliada a criança, para saber se ela precisa do acompanhamento de uma equipe especializada, assim frequentando a sala de…

E quando conscientizados recebem uma resposta negativa em relação à aceitação de seu filho na escola comum. Essa lei não privilegia o aluno com NEE, muito pelo contrário. Essa palavra preferencialmente deixa muitas dúvidas e ainda reforça a escola especial como única alternativa para essas crianças. Temos um profundo respeito pelas escolas especiais e seu papel na sociedade até hoje. Mas temos visto crianças com Síndrome de Down e com paralisia cerebral que, estudando em classes…