Abordagens Pedagogicas Suraya Darido

Reconhecida pela Portaria Ministerial nº 874/86 de 19.12.86 DEPARTAMENTO DE SAÚDE ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PONTOS PARA SELEÇÃO PÚBLICA DE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA 1. Estratégias de ensino e aprendizagem motora: implicações a prática pedagógica 2. Atividade Motora na Terceira Idade: bases teóricas e orientações metodológicas 3. Consensos e conflitos entre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem: implicações ao ensino da atividade motora 4. A educação física e as…

EAD Conceituação de Educação Física 3 1. OBJETIVOS • Caracterizar e compreender a Educação Física como disciplina escolar, refletindo sobre sua implementação no currículo de acordo com a LDB e estudar as características das principais abordagens pedagógicas da área. • Identificar e caracterizar a Educação Física como profissão, compreender a lei que a regulamenta, a situação dos provisionados na área e a função do educador físico na sociedade. • Caracterizar a Educação Física…

tendências que fizeram parte de sua história ao longo dos anos. Segundo Darido e Sanches Neto (2005) é importante analisarmos as características principais de cada tendência que contextualizam a educação física escolar, uma vez que se torna imprescindível discutir sobre tais questões que fazem parte da atividade de ensino, buscando coerência entre o que professor esta realizando e o que de fato realiza. A prática pedagógica do professor torna-se significativa para o educando quando o…

especificamente, do final da década de 70, inspirados no novo momento histórico social por que passou o país, a Educação de uma maneira geral e a Educação Física especificamente” (DARIDO, 2008, p. 3). Romper com o modelo mecanicista de desenvolvimento do ser humano A partir de 1980 ABORDAGENS PEDAGÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: novas formas de pensar a disciplina na escola ATIVIDADE * Assuntos a serem compartilhados: Quais conteúdos foram ensinados para você nas…

Educação Física Escolar: conhecimento científico e prática pedagógica... caminham juntos? Educación Física Escolar: el conocimiento científico y la práctica pedagógica… ¿van de la mano? *Discente do Curso de Pós-Graduação em Educação Física Escolar da Universidade Salgado de Oliveira, Profissional de Educação Física – Licenciatura Plena, Coordenador de Esportes da Secretaria Municipal de Esportes do Município de Maricá - RJ **Professor Orientador. Docente do Curso

INSTITUO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE IRECÊ-BA Edmária Félix de Oliveira Fixa mento – Educação Física na Escola Questões reflexões Irecê-BA DARIDO, Suraya Cristina. Educação Física na Escola: questões reflexões. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan 2003. | “É preciso jazer o caminho de volta, e refocalizar a Educação Física, desta vez, numa dimensão próxima, subsidiada agora pelos conhecimentos gerados na ciência ou disciplina acadêmica, porém vistos agora não como resposta/ solução para

Curriculares Nacionais, abordando questões como o princípio da inclusão, da diversidade, os temas transversais e a importância de trabalhar os conteúdos nas três dimensões, conceitual, procedimental e atitudinal. Avanço com as novas propostas de abordagens mais abrangentes e eficazes para o processo de ensino e aprendizagem, graças à dedicação de muitos professores atuantes, estudiosos, filósofos, escritores e todos os dedicados profissionais da educação. O Estado e a sociedade têm seus…

Suraya Cristina Darido LETPEF - Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Departamento de Educação Física -UNESP- Rio Claro Atualmente, coexistem, na área da Educação Física, diversas concepções sobre qual deve ser o papel da Educação Física na escola. Essas concepções têm em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional. São elas: Humanista; Fenomenológica; Psicomotricidade, baseada nos Jogos Cooperativos; Cultural;…

Abordagem desenvolvimentista Nessa abordagem o movimento é o conceito principal e deve estar presente em todas as aulas. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras - um dos conceitos mais importantes dentro dessa abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. A…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS • Suraya Darido (2003) aponta dez propostas educacionais da Educação Física que surgem como tentativas de superação da visão mais tecnicista, biologicista e esportivista do século passado: Psicomotricidade Desenvolvimentista Crítico-emancipatória Parâmetros curriculares Nacionais Construtivista Crítico-superadora Sistêmica Cultural Saúde-renovada Jogos cooperativos Abordagem Desenvolvimentista Preocupa-se, em princípio, com dois fatores:…