Abordagem Triangular Por Ana Mae Barbosa

estudante pelo menos por uma das linguagens apresentadas e suas poéticas. Dentro desta proposta podem ser citados como objetivos específicos: estabelecer relações da leitura de obra de arte e ensino e aprendizagem; aprofundar estudos acerca das abordagens teórico-metodológicas no âmbito do ensino de arte, com vistas à integração das múltiplas linguagens nas aulas de arte no ensino médio; relacionar procedimentos de ensino, chegando à sistematização 1 O termo poética surge como…

avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica qualitativa com abordagem exploratória. Para o estudo empírico foram realizadas entrevistas e questionários com 8 professores polivalentes de 4 escolas, sendo duas públicas e duas particulares de Ensino Fundamental do município de Caruaru-PE. O presente…

olhares e intenções – Gilvânia Pontes AGRADECIMENTOS À minha família, pelo tempo roubado. À Vera Rocha, Denise Câmara e Vilma Vitor, que me mostraram por onde começar a caminhar. À Marta Pernambuco, que fez o percurso comigo. Às professoras de Mãe Luiza, que animaram a primeira vereda. À equipe do NEI, pela presença na segunda vereda. Aos grupos de estudo da Arte, pela esperança e ouvintes curiosos. Aos amigos do GEPEM e do GRECOM. À Florbela Espanca, Fernando Pessoa e…

2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família, especialmente a minha mãe Eroni e meu pai Valdemar, que durante a minha trajetória acadêmica, foram sinônimo de força e exemplo de fé, me apoiando nos momentos difíceis. AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, por ter me dado a aportunidade de estar no mundo. A minha mãe Eroni e meu pai Valdemar, minha erma Deisi Mari e a toda minha família, agradeço todo amor, carinho,…

EDUCAÇÃO E CULTURA: O PAPEL DA ARTE EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISMOS NA JUVENTUDE PERNAMBUCANA1 Erton Kleiton Cabral dos Santos - UFPE/CAA¹ Ana Maria Barros – UFPE/CAA ² Palavras chaves: Arte educação. Juventude. Cultura. Educação. Direitos individuais. 1. Introdução O Estado de Pernambuco é conhecido pela riqueza cultural presente em seu território. Esta diversidade cultural contempla as mais variadas linguagens artísticas desenvolvidas pelo homem: a dança, o teatro, as…

CONHECIMENTOS DE ARTE Consultores Ana Carolina de S. S. D. Mendes Arão Paranaguá de Santana José Mauro Barbosa Ribeiro Leda Maria de Barros Guimarães Margarete Arroyo Terezinha Losada Leitores Críticos Lucia Lobato Sergio Coelho Borges Farias José Sávio Oliveira de Araújo Sérgio Luis Ferreira de Figueiredo Capítulo 5 Linguagens, Códigos e suas Tecnologias CONHECIMENTOS DE ARTE INTRODUÇÃO Integrando a legislação educacional que se seguiu à Lei de…

GUARDA COMPARTILHADA: UMA ANÁLISE À LUZ DO ORDENAMENTO JURÍDICO BRASILEIRO E SOB A ÓTICA PSICANALÍTICA DA RELAÇÃO TRIANGULAR SHARED GUARD: AN ANALYSIS OF THE LIGHT OF BRAZILIAN LAW AND FROM THE PERSPECTIVE PSYCHOANALYTIC TRIANGULAR RELATIONSHIP Sabrina Oliveira de Figueiredo RESUMO O presente trabalho tem como objetivo analisar o instituto da guarda compartilhada de filhos, especificamente quando se trata da dissolução da unidade familiar, verificando a possibilidade de se defender à…

formação continua de seus professores de Artes a partir dessa possibilidade Esta disciplina passa a ser vista como área de conhecimento, humanização e criação. Relato das Memórias Escolares Relacionadas a Práticas Artísticas Adriana Teixeira Barbosa Eu comecei a frequentar a escola no Jardim da Infância, um ano antes da primeira série depois da primeira a quinta serie passei por muitas mudanças de escola. Então as lembranças mais marcantes referem-se a esses dois primeiros…

mediador que tem como objetivo incentivar e valorizar o ato da criação. Para uma efetiva aprendizagem em arte é importante que o ensino não seja apenas o ato corriqueiro de transmitir conteúdos. Ele deve ser norteado pelos três eixos da proposta triangular para o ensino de arte e inserira nos parâmetros curriculares nacionais, que são: a produção (fazer), a fruição (apreciação) e a reflexão (construção do conhecimento). O processo de leitura e releitura parte dessa proposta. A leitura de…

meus dias de estudante de artes tão especiais. Aos familiares que, próximos ou distantes, participaram da minha formação e acreditaram em mim. À Ranúsia Bonin Correa, por me mostrar a vida vista por outros ângulos. À Ana Beduschi Nahas e ao Markus Nahas, pelo apoio e amizade. À minha mãe, por me incentivar desde o início, por ser forte influência para as minhas percepções de mundo, e por me apresentar a obra de Zigmunt Bauman. Às minhas irmãs, que são motivo de orgulho e grandes…