Abordagem Triangular Por Ana Mae Barbosa

relacionando o ensino de história às tendências pedagógicas atuais,desenvolvendo de forma criativa técnica e dinâmicas para o ensino de história. Vamos saber o que é e o que estuda a Geografia e sua importância teórica e política desse saber, suas abordagens teóricas e metodológicas, fazendo uma reflexão sobre o currículo e o ensino da Geografia na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental, a importância e compreensão a alfabetização cartográfica. Em artes ter a…

conceitos, movimentos ou trajetórias individuais atravessam séculos e passam pelas mais variadas abordagens, o trabalho com arte inserido dentro do contexto escolar também deve voltar sua atenção para a forma de tratar os aspectos conceituais relacionados à disciplina artística? Primeiramente, é possível citar como experiência no Brasil nos anos 1980 a introdução da Metodologia Triangular de Ana Mae Barbosa, diretamente influenciada pela DBAE (sigla para Discipline Based Art Education,…

Com o novo paradigma posto pela sociedade e pelo mundo globalizado, essas ciências História e Geografia visam mudar seus métodos de ensino, tornando dinâmicas suas práticas, tornando – as mais ativas, atraentes e fascinantes. Surge então, uma nova abordagem da corrente historiográfica da História nova que possibilita a apropriar de diferentes objetos e documentos de estudo para a compreensão da realidade social e a Arte pode ser também utilizada em sala de aula como um documento e ao…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ – UNAVIDA COORDENAÇÃO ACADÊMICA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ANA LÍDIA PEGADO RIBEIRO USO DA ARTE PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: Como gerar nas crianças uma consciência eco/sustentável por meio da arte JOÃO PESSOA – PB JANEIRO 2015 ANA LÍDIA PEGADO RIBEIRO USO DA ARTE PARA UM FUTURO SUSTENTÁVEL: Como gerar nas crianças uma consciência eco/sustentável por meio da arte Trabalho de Conclusão de Curso…

uma aprendizagem prazerosa despertando a curiosidade, a criatividade, e a imaginação das mesmas. Apresentarei com este projeto o resultado de práticas artísticas realizadas em sala de aula tendo como referência a proposta triangular idealizada pela arte Educadora Ana Mae Barbosa, sendo que a mesma contempla: Contextualização teórica, Leitura de imagem e produção artística. 3 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 3.1 Arte contemporânea Com o passar dos anos, a arte teve muitas mudanças em…

de Freitas Sampaio Meu nome é Jurema Luzia de Freitas Sampaio. Sou doutoranda em Artes Visuais na Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), na linha de pesquisa de Ensino de Arte, sob orientação da Profª. Dra. Ana Mae T. B. Barbosa, com pesquisa sobre a qualidade da formação de professores de arte por EaD. Também sou mestre em Artes Visuais (IA/UNESP, 2003), com pesquisa sobre tridimensionalidade e ensino de arte (intitulada “Uso de Realidade Virtual por VRML…

trabalho de diferentes especialistas (arte-educadores, arquitetos, psicólogos, artistas, educadores, químicos, etc.) Pretendia-se começar as pesquisas e estudos de educação através da arte-educação, refletindo uma abordagem fiel à idéia de “educação através da arte”. (BARBOSA, 2002, p. 46). Vê-se a importância de uma formação docente nesse processo de amadurecimento, mesmo não sendo priorizada nos ambientes escolares, e em meio a grandes modificações na legislação educacional. Esse

acadêmica do aluno e na nossa formação. 2.0 Desenvolvimento 2.1 Metodologia do Ensino de Artes No Brasil, a partir dos últimos anos do século XIX, intensificou-se a preocupação em ensinar arte. Porém, os estudos realizados por Ana Mãe Barbosa, em seu livro Arte-Educação no Brasil, mostram que D. João VI incluiu na educação brasileira um hábito que era praticado pelas cortes européias, isto é ensinar arte apenas para os nobres. Desse modo era privilégio de poucos. …

importante também que o professor busque variedades de artistas, diferentes formas de apresentação da arte e possibilidades de trabalho com essas imagens, levando em consideração a heterogeneidade das crianças existentes em uma sala de aula. (BARBOSA, 2005). Palavras – chave: 4 Leitura de Imagem – Arte – Educação Infantil 1 INTRODUÇÃO Quando se olha para uma imagem, seja ela obra de arte ou não, vê-se um filme, lê-se um livro, observa-se uma pintura ou escultura,…

de suma importância no processo de ensino aprendizagem nas escolas, objetivando conhecer profundamente as relações existentes entre elas e a sociedade, suas implicações na criação e/ou recriação de identidades sócio-culturais , bem como, as suas abordagens teóricas e metodológicas pertinentes ao seu ensino, tomando como foco, o espaço de construção e troca de saberes que é a sala de aula. ATIVIDADES A arte entrou efetivamente em minha vida durante a…