Abordagem Tradicionalista

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os acontecimentos a

pequena cidade de Frei Berg, na Moravia (antiga Tchecoslováquia), medico austríaco e fundador da psicanálise, Nascido em Frei Berg na Moravia em 06 de maio de 1856, filho de Amália Freud e de Jacob Freud. O jovem recebeu uma educação judaica não tradicionalista e aberta a filosofia do ilusionismo era adorado pela mãe e amado pelo Pai que lhe transmitiu os valores do judaísmo clássico. Quando tinha quatro anos, sua família mudou-se para Viena. Continuou a residir em Viena até 1939, quando…

artísticos que contestam alguns parâmetros estabelecidos pelo mercado cultural, governos e movimentos tradicionalistas. Questões socio-culturais: é a socioedade e suas diferenças culturais fazendo com que forme as classes sociaos, os grupo sociais, como a sociedade desenvolveu a cultura ao longo do tempo, etc. agrega aspectos culturais e sociais num mesmo grupo, questão, realidade, sociedade: teoria e abordagem sociocultural; grupo sociocultural. Franz Boas: a concepção de Cultura de…

fazer do que saber o que se faz. A acumulação do conhecimento parece mais relevante do que a consciência crítica desse saber” (ARON, p. 375, 1985). Nesse último trecho, o autor já deixa registrada sua crítica sutil ao pensamento cientificista (tradicionalista) e behaviorista que os pesquisadores norte-americanos de RI assumiram ao longo de seus estudos. O primeiro debate entre as teorias das relações internacionais é entre os Liberalistas e os Realistas. Ambas são correntes filosóficas…

fundo a obra de Carl Rogers no âmbito da Abordagem Centrada na Pessoa aplicada à educação e que designou por Aprendizagem Centrada no Aluno. Pretende-se evidenciar a determinante importância do contribuição deste autor, da corrente humanista da Psicologia, para uma maior eficácia no processo de aprendizagem, bem como para as Teorias Contemporâneas da Educação. Como propostas são apresentados os pressupostos fundamentais do modelo da Abordagem Centrada na Pessoa, assim…

ABORDAGEM COGNITIVISTA O termo “cognitivo” refere-se ao processo central do ser humano. Uma abordagem “cognitivista” implica, dentre outros aspectos, se estudar cientificamente a aprendizagem como sendo mais que um produto do ambiente, das pessoas os de fatores que são externos ao aluno. Este tipo de abordagem é principalmete interacionista. Homem e Mundo: Em Piaget, encontra-se a noção de desenvolvimento do ser humano por fases que se inter-relacionam e se sucedem até que atinjam…

sobre os modos de se tratar o imperativo discursivo das imagens), Gombrich faz um apanhado histórico das questões que movem a discussão sobre as origens do estilo, sobretudo na relação que este vai progressivamente mantendo com os problemas de uma abordagem psicológica dos fatos artísticos: reconhece, já no debate acerca dos estilos retóricos, mantida entre os clássicos, aqueles elementos que caracterizarão a incorporação da estilística do discurso e de suas figuras de expressão, uma vez…

onde se quer chegar (CHIAVENATO, 2007, P. 70). Funções administrativas Fayol foi o primeiro a definir as funções básicas do Administrador: planejar, organizar, controlar, coordenar e comandar - POCCC. Atualmente, sobretudo com as contribuições da Abordagem Neoclássica da Administração, em que um dos maiores nomes é Peter Drucker, os princípios foram retrabalhados e são conhecidos como Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar (PODC). Ressalte-se, então, que destas funções as que…

de línguas que compõem o chamado português-não-padrão, falado pela maior parte da população, uma língua que não é “errada”, ela é simplesmente diferente do português que nos é ensinado como unicamente correto. Incluiríamos também a questão da abordagem pedagógica autoritária da escola, que na visão de (BAGNO,1997, p.62) “ ignora completamente a bagagem linguística da criança, como se seu primeiro dia de aula fosse também seu primeiro dia de vida, tratando a criança como um deficiente…

dispor de informações, sobre os próprios objetivos e sobre as atividades que procuram concretizá-los. QUESTÃO 5: A Teoria Clássica, também denominada de Normativista, foi fundada pelo engenheiro Henry Fayol em 1890. Também conhecida como tradicionalista, tinha como idéia principal a centralização, o seguimento de normas, a divisão de trabalho e economias, onde as pessoas eram motivadas por razões econômicas (homo economicus). ( V ) Conforme Maximiano (2005) o francês Henry…