Abnt Resenha Critica

........................................................................... 6 7 RESENHA ................................................................................................. 6 7.1 RESENHA RESUMO .............................................................................. 7 7.2 RESENHA CRÍTICA ............................................................................... 7 7.3 RESENHA TEMÁTICA…

Resenha (Vera Lúcia Oliveira de Aguiar) Resenhar é descrever minuciosamente o conteúdo de uma obra, de um filme, de uma peça de teatro, etc. A resenha pode ser crítica (ou recensão crítica) ou descritiva (ou resenha-resumo). A resenha crítica consiste na elaboração de um texto que, além de resumir o objeto de estudo, analisa criticamente seu conteúdo, apresentando pontos positivos e negativos. Antes de proceder à avaliação, o resensor deve exibir o conteúdo, a forma como…

*pessoal-feito com suas próprias palavras; *logicamente estruturado-não e um apanhado de palavras soltas; Tipos de resumo Depende do caráter do trabalho cientifico que se pretende *indicativo ou descritivo *informativo ou analítico *crítico=resenha Resumo indicativo ou descritivo: conhecido com abstract, faz referencia as partes + importantes do texto sem detalha-las, utiliza frases curtas ,não dispensa a leitura do texto completo. Ex: sinopses de filmes publicados em jornais.…

prática de Fichamentos. Resumos, Resenhas. 2ª Ed. São Paulo: Atlas, 2003. DUARTE, S. V. e FURTADO, M. S. V. Manual para Elaboração de Monografias e Projetos de Pesquisas. 3° ed. Montes Claros. Editora Unimontes, 2002. Segundo Duarte e Furtado “A resenha não é um simples resumo, pois exige o comentário, a crítica sobre a obra resenhada.” É uma comunicação de pequeno porte relatando o resultado da avaliação sobre uma nova publicação (livro ou revista). A Resenha Crítica é uma…

conclusões do seminário, após os debates. Pode ser o organizador ou o próprio professor. 5. Comentador: Quando se deseja um maior aprofundamento crítico dos trabalhos o professor designa um estudante ou um grupo, que estuda com antecedência o tema e faz críticas adequadas à exposição, antes da discussão dos demais participantes. 6. Debatedores: São todos os alunos da classe, que participam fazendo perguntas, pedindo esclarecimentos e contribuindo com a argumentação. O seminário conta com…

acadêmicos. • Conhecer as Normas da ABNT para citação de autores e elaboração de referências. Conteúdo Programático: 1. Fundamentos técnicos e científicos da pesquisa em educação. 2. Conceituação, delimitação e significação do conhecimento científico. 3. Abordagens quantitativa e qualitativa da pesquisa. 4. Métodos e Técnicas de Pesquisa. 5. Elaboração de trabalhos científicos e acadêmicos 6. Norma da ABNT para citação - NBR 10520 7. Norma da ABNT para referência - NBR…

Pontifícia Universidade Católica do Paraná Escola DE educaçao e humanidades CURSO DE letras – português e inglês resumo e resenha Curitiba 2012 CAROLINA STRAIOTTO DA SILVA resumo e resenha Trabalho apresentado à disciplina de Processos do Conhecer, como requisito parcial para obtençãode nota semestral. Orientador: Prof. Mr. Léo Peruzzo Júnior Curitiba 2012 SUMÁRIO 1…

sínteses de texto------------------------------------------4 I.II- Resumo técnico-científico-----------------------------------------------4 II- Resenha-----------------------------------------------------------------------5 II.I- Categoria da resenha-----------------------------------------------------5 II.II- Perfil da resenha----------------------------------------------------------5 III –…

algumas diretrizes importantes, esquematizadas aqui. Em primeiro lugar, você deve ter clareza dos objetivos de sua leitura. A leitura do texto deve ser capaz de: permitir uma compreensão global do significado do texto; permitir uma interpretação crítica do texto; e fornecer instrumentos para o trabalho intelectual. 1. Análise textual: É o que você vai fazer assim que puser as mãos no texto. E aqui é preciso um cuidado especial. Hoje é muito comum os professores “abrirem pastas”…

PESQUISAR Análise interpretativa A partir não só da graduação como também nosso ponto de partida para ela, o ensino médio, já podemos perceber que naquele momento em diante, nossa mente, nosso dia-a-dia, passa a ter e a ser exigida uma nova visão crítica de tudo que entramos em contato. Tudo isso para que conheçamos o verdadeiro significado de aprender ou estudar. O estudo universitário não exige de nós apenas corpo presente em ambiente de conhecimento. Mas também, um corpo que se…