A Virtude Da Força Nas Práticas Interdisciplinares Fazenda

moderna. Nesta direção, a construção paradigmática interdisciplinar e o método de interpretação dialético, objetivaram apreender a complexidade do jogo de forças que atua sobre o espaço dos cerrados da região sudoeste do Piauí, em particular, no município de Bom Jesus. Conforme apreendido, pode-se dizer que o processo em curso nos cerrados piauienses remete à dinâmica da transformação do seu espaço e, nesta perspectiva, considera-se que a força das relações sociais que constrói o espaço, edifica

MEDICINA DEPARTAMENTO DE SAÚDE COMUNITÁRIA FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR LAYZA CASTELO BRANCO MENDES A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO PROFISSIONAL DA SAÚDE NO BRASIL: ESTUDO DO CASO “BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE” DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Fortaleza 2013 CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE COLETIVA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA UNIVERSIDADE FEDERAL…

dessa longa caminhada. Obrigado pela "força'. A minha amiga Teliany Marleth que me apoiou nos bons e maus momentos , minha sincera amizade. Aos meus familiares e a minha família em particular, ao meu esposo Salomão, aos meus filhos Camylle e Saulo e a minha irmã Aline, divido o mérito desta conquista, pois ela também lhes pertence. Nayse Maia Costa 5 Agradeço a Deus, pelo o Dom da vida, pela luz, esperança das dádivas alcançadas, pela fé e força e pelo infinito amor.…

AUTOR Rogerio Neiva é Juiz do Trabalho desde 2002, foi Procurador de Estado e Advogado da União. Atua como Professor de Direito e Processo do Trabalho de Pós Graduação em Direito e Cursos Preparatórios para Concursos. Contando com formação interdisciplinar, é Psicopedagogo com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pós graduado em Administração Financeira e pós graduando em Neuroaprendizagem. www.concursospublicos.pro.br www.tuctor.com REMUNERAÇÃO…

definição do que vem a ser projetos de trabalho pedagógicos, qual sua importância e as maneiras para conduzi-los. Os autores escolhidos para esta etapa, foram ANTUNES (2001); HERNÁNDEZ (1998) E ARAÚJO (2003) por possuírem grande experiência teórica e prática no campo pedagógico e suas obras estarem atualizadas ante a realidade contemporânea das escolas. Num segundo momento, utilizou-se as concepções de OLIVEIRA (1998) e TOMAZI (1993) para determinar algumas questões sociológicas…

integrantes de sua bandeira chamado Antônio de Almeida Lara sobe a serra de Chapada com a desculpa de caçar perdizes, quando na realidade estava oposto a encontrar um local para construir uma fazenda. Antônio de Almeida Lara sabia da proibição que as cortes portuguesa fazia relação a ocupação e a abertura de fazendas em região de garimpo, os dois principais motivos eram: primeiro iria tirar a mão de obra que trabalhava no garimpo e portanto gerava impostos a Portugal e desviar para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA CENTRO DE FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR – CFI PRÉ-IMPRESSOS CICLO DE FORMAÇÃO GERAL DA UFOPA MÓDULO INTERDISCIPLINAR ESTUDOS INTEGRATIVOS DA AMAZÔNIA MD EIA José Mauro Sousa Moura Dóris Santos de Faria (Organizadores) Santarém – Pará 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ – UFOPA Prof. Dr. José Seixas Lourenço – Reitor Pro tempore Profa. Dra. Raimunda Monteiro – Vice-Reitora Prof. Dr. Rodrigo Ramalho Filho –…

complementar. Por outro lado, o universo da formação social do período colonial foi marcado pela polarização entre imensos latifúndios e a massa de mão-de-obra escrava. Em tais condições, percebia-se a estreita conjunção entre a monocultura empregada nas fazendas visando à exportação e à sobreposição de relações sociais incrementadas tendo em conta a escravidão. Deste modo, a organização social define-se, de um lado, pela existência de uma elite constituída por grandes proprietários…

complementar. Por outro lado, o universo da formação social do período colonial foi marcado pela polarização entre imensos latifúndios e a massa de mão-de-obra escrava. Em tais condições, percebia-se a estreita conjunção entre a monocultura empregada nas fazendas visando à exportação e à sobreposição de relações sociais incrementadas tendo em conta a escravidão. Deste modo, a organização social define-se, de um lado, pela existência de uma elite constituída por grandes proprietários…

ensino, ou ainda como instrumento de motivação, individual e coletiva, para a prática da cidadania e o estabelecimento de um diálogo enriquecedor entre as gerações. O princípio básico da Educação Patrimonial é a experiência direta dos bens e fenômenos culturais, para se chegar à sua compreensão e valorização, num processo contínuo de descoberta. A realização de inúmeras oficinas de treinamento de professores na prática da metodologia proposta promoveu a disseminação do método e das…