A Velha Retorica

forma de desorientação na vida das pessoas: Não poderia ser que estivéssemos ouvindo a última repetição de um velho lamento? Não seria a queixa que expressa a angústia que sempre afligiu a humanidade diante de um mundo tornado instável? Seria a velha queixa de que a vida humana é uma vida para a morte? Seria a voz da dúvida de que esta vida poderia encontrar seu sentido numa história transcendente da salvação? Ou este desespero nasce da falta desse sentido?2 Embora seja a…

do curso elementar eles mantinham os cursos de Letras e Filosofia, considerados secundários, e o curso de Teologia e Ciências Sagradas, de nível superior, para formação de sacerdotes. No curso de Letras estudava•se Gramática Latina, Humanidades e Retórica; e no curso de Filosofia estudava•se Lógica, Metafísica, Moral, Matemática e Ciências Físicas e Naturais. Os que pretendiam seguir as profissões liberais iam estudar na Europa, na Universidade de Coimbra, em Portugal, a mais famosa no…

como um produto histórico abre o qual os sujeitos não têm condições para intervir. A base teórica do subjetivismo idealista expõe como ato individual, A ocupação do aparelho formal da língua é os sentidos como efeitos de escolhas estilísticas, retóricas e individual. CONSIDERAÇÕES FINAIS Por tudo aquilo que dissemos, vivemos hoje um momento em a Linguística já não precisa justificar sua presença para os principais agentes

durante quinze anos, de 1930 a 1945. Estes anos são conhecidos como a Era Vargas e suas características são as diversas alterações que o então presidente realizou no país nos setores sociais e econômicos. Até o começo da década de 30, a República Velha vigorava no Brasil, ou seja, o país possuía uma centralização de poder entre os partidos políticos, além da economia cafeeira e a aliança política entre São Paulo e Minas Gerais, conhecida como “café com leite” (a presidência era revezada…

Associe corretamente: (1) Pitágoras ( 3 ) Foi o primeiro a pensar na educação da mulher, embora restrita aos conhecimentos caseiros e de interesse do esposo. (2) Sócrates ( 2 ) Centrava o ato educativo não tanto na reflexão, mas na linguagem e na retórica. (3) Xenofontes ( 1 ) Pretendia realizar na vida humana a ordem que se via no universo, a harmonia que a matemática demostrava. 5. Quais os idéias e as características da educação Grega e no período homérico? Como esta…

sentimentalismo que envolvia todas as relações sociais como, por exemplo, a relação de família reduziu-as a simples relações monetárias, ou seja, do médico, jurista etc, tornou-os seus servidores assalariados; retirou a indústria sua base nacional, onde as velhas indústrias foram destruídas e continuam a sê-lo, dando espaço a novas, as quais usam matérias-primas das regiões mais distantes cujos produtos se consomem não somente no próprio país, mas em todas as partes do globo e com isso…

médico (que vê), a rapariga dos óculos escuros, o velho com a venda no olho e o rapazinho estrábico. Vão aparecendo ao longo do livro outros personagens secundárias, como o cego da pistola, o cego que escreve em braile, o ladrão, os soldados, a velha do primeiro andar,o cão de lágrimas… A rapariga dos oculos escuros – “Mãezinha, paizinho…Não está ninguém, disse a rapariga dos óculos escuros, e desatou-se a chorar encostada à porta…, não tivéssemos nós aprendido o suficiente do…

reproduzidas na mídia nacional. As pessoas estão procurando suas “tribos” e encontram-se fragmentadas em gostos e estilos pessoais e individuais. As tendências das novas televisões a cabo por sistemas participativos e interativos mexendo com a velha tendência do telespectador passivo que só recebe informações e não emite, o ‘pay-per-view’, o pagar pelo que se assiste. Os canais segmentados por gostos e opiniões abrindo um leque de debates públicos nos meios virtuais que criam uma…

ensinar, que era arcaico, em uma nova metodologia educacional. Com as constituições elaboradas no período de 1548 e 1550(Lopes, 2000: 26) para os colégios da Companhia de Jesus, foram determinados que aos domingos ensinassem publicamente conclusões retóricas e poéticas. Nos colégios dos jesuítas, eram ministradas aulas de quatro horas por dia: duas pela manhã e duas à tarde. Eram ministrados nessas escolas: “Preceitos dos tratados de Cícero(De oratória), Quintiliano(Instituto…

a ascensão de Hitler (1933), que traz aspiração “universal” ao fascismo;  Particularidades regionais;  Não havia teorização consistente (oposto: URSS);  Nacionalismo, Anticomunismo, Antiliberalismo;  Mobilização de massas de baixo para cima (retórica);  Valores tradicionais (gênero, cultura, etc.). Fascismo  Base popular  Classes que se sentiam esmagadas entre o poder capitalista de um lado e os movimentos operários de outro.  Judeus: representação de     …