A Variação Diatópica Na Tradução Do Espanhol

gêneros diversos (considerando também o contexto histórico em que foi produzido), as orações coordenadas e subordinadas (suas conexões, valores semânticos e importância no processo de gênese textual), a sintaxe de regência e de concordância, a variação linguística, entre outros aspectos gramaticais. Guia do Aluno 2011 | 31 CONTEÚDOS – Atribuição de sentidos a textos de diferentes gêneros textuais; – Leitura parafrástica e leitura polissêmica; – Discurso e texto; – Formação…

mais poderosa,contribuiu ainda mais com a divulgação da língua inglesa.Tornando se uma língua franca. Sendo assim surgiu a necessidade do ensino de línguas estrangeir as nas escolas de ensino fundamental e médio no Brasil.Que pode ser o inglês ou espanhol de acordo com a necessidade e o local da escola. O professor de língua estrangeira tem a tarefa de formas pessoas conscientes da importância da língua estrangeira. Para que isso acontecer os professores devem sempre estar em…

estabelecer, ao longo dos encontros, um diálogo aberto que favoreça a troca de conhecimentos. O curso objetiva ampliar a sua capacidade linguística e discursiva para que você compreenda os diferentes textos em sua volta, reconheça a presença da variação linguística, defenda seus pontos de vista, interaja em diferentes situações sociocomunicativas de forma adequada. Também é objetivo do curso refletir sobre as práticas de leitura e de escrita de textos acadêmicos para auxiliá-lo nas…

Função referencial x metáfora Para concluir 2. Língua e variação linguística Papel e status dos interlocutores na comunidade linguística Propósitos da língua: exemplificando pela modalização Transformações na trajetória da língua: mudança e variação Variação linguística Por que a mesma língua é, também, diferente? Explorando mais o tema: variações dialetais Variação diatópica (dialetal) Variação diastrática (sociocultural) Língua padrão e língua culta

........ 21 AULA 3 Sociolinguística Variacionista: pressupostos teórico-metodológicos..37 AULA 4 Variação linguística no português brasileiro ...................................... 55 AULA 5 A pesquisa variacionista: princípios de investigação......................... 67 AULA 6 Coleta de dados: o método da entrevista sociolinguística ................ 83 AULA 7 A importância do tratamento da variação no ensino de língua portuguesa...................................................................

uma cantiga trovadoresca do rei D. Dinis. O texto foi mantido em galego – português a fim de que fossem preservadas suas características fonético–sintáticas originais. Para compreendê-lo, leia quantas vezes for necessário, consultando as notas de tradução. - Ai flores, ai, flores do verde pio, se sabedes novas do meu amigo? ai, Deus, e u é? - Veós me preguntardes polo vss’ amigo? eu ben vos digo que é sã e vivo: ai, Deus e u é? Ai flores, ai flores do verde ramo, se sabedes novas do…

Paulo, de 29 de dezembro de 2008, disponível em www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq2912200807.htm , que narra uma divertida história do gramático Evanildo Bechara. Senhor das letrasEvanildo Bechara tinha 11 anos quando cometeu seu primeiro erro de tradução. Viajando de Pernambuco para o Rio de Janeiro, de navio, o garoto que se tornaria um dos gramáticos mais famosos do Brasil fez uma parada em Salvador.Entrou num restaurante e pediu um vatapá. O garçom perguntou como ele queria o…

Irene. — Vocês não entenderam o verso de Dante que eu citei há pouco porque era italiano. Mas e se eu disser assim: “No mundo non me sei parelha, mentre me for’ como me vay, ca já moiro por vos — e ay!”? — Esse quase dá para entender, afinal é espanhol — diz Sílvia. — Não senhora — corrige Irene. — É português. [pág. 14] — Português?! — espanta-se Emília. — Português, sim, só que do século XII, Idade Média — explica Irene. E que tal alguma coisa assim: “Estou-me nas tintas se não…

Irene. — Vocês não entenderam o verso de Dante que eu citei há pouco porque era italiano. Mas e se eu disser assim: “No mundo non me sei parelha, mentre me for’ como me vay, ca já moiro por vos — e ay!”? — Esse quase dá para entender, afinal é espanhol — diz Sílvia. — Não senhora — corrige Irene. — É português. [pág. 14] — Português?! — espanta-se Emília. — Português, sim, só que do século XII, Idade Média — explica Irene. E que tal alguma coisa assim: “Estou-me nas tintas se não…

Irene. — Vocês não entenderam o verso de Dante que eu citei há pouco porque era italiano. Mas e se eu disser assim: “No mundo non me sei parelha, mentre me for’ como me vay, ca já moiro por vos — e ay!”? — Esse quase dá para entender, afinal é espanhol — diz Sílvia. — Não senhora — corrige Irene. — É português. [pág. 14] — Português?! — espanta-se Emília. — Português, sim, só que do século XII, Idade Média — explica Irene. E que tal alguma coisa assim: “Estou-me nas tintas se não…