Artigo de apreciação crítica do filme turma

O filme “A turma”, da autoria de Laurent Cantet, que foi Palma de Ouro no Festival de Cinema de Cannes no ano de 2008, centra-se nas desavenças de uma turma muito problemática numa escola dos subúrbios de Paris. Esta turma apresenta uma grande variedade étnica e cultural, o que dificulta a ação pedagógica de um professor novato de nome François. A par de todos os problemas sentidos, François adota um método de ensino capaz de provocar o debate entre os alunos com o objetivo de lhes desenvolver a capacidade de argumentação. Apesar de todas as boas intenções, ele depara-se diariamente com inúmeros obstáculos. Na minha opinião, este filme pretende ser o reflexo da situação sociocultural de um país desenvolvido e como consequência deste desenvolvimento apresenta várias discrepâncias entre grupos sociais. Na minha perspetiva, este filme encontra-se muito bem realizado e é de realçar o facto de as personagens não serem encarnadas por atores profissionais. Apesar desta contrariedade, alunos e professores representam muito bem os seus papéis. A parte que mais me marcou neste argumento foi o caso de indisciplina de Souleymane que, sob o meu ponto de vista, representa fielmente os problemas inerentes à não-aceitação das ordens dos professores por parte de alguns de alunos. Ainda neste caso, chocou-me que o aluno, mesmo perto de uma situação limite, continue com os mesmos comportamentos que o levaram a esse extremo. Como se trata de uma situação real, critico a…

Como apresentar a música erudita para a turma com o filme "O Segredo de Beethoven" Introdução Um compositor genial que perde a audição e não quer que sua tragédia pessoal transpareça para o público. Uma jovem e ambiciosa estudante de conservatório que tem a oportunidade de trabalhar com uma lenda viva. O conhecido drama do alemão Ludwig van Beethoven (1770-1827) ganha tom ficcional no filme O Segredo de Beethoven, sugerido pela professora Valéria Caram, que leciona no colégio Pueri…

NDC A07 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO - ATIVIDADE SUPERVISIONADA O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), tem como objetivo geral avaliar o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares, às habilidades e competências para a atualização permanente e aos conhecimentos sobre a realidade brasileira, mundial e sobre outras áreas do…

ESTUDO PARA ANÁLISE DO FILME “ESCRITORES DA LIBERDADE”1 ORIENTAÇÕES GERAIS: ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA INDIVIDUALMENTE OU EM DUPLAS. ESTE RELATÓRIO DEVE SER ENTREGUE NO DIA 28/03/2014, DIGITADO E IMPRESSO. CADA QUESTÃO VALE 2,0 (DOIS PONTOS). A – QUAIS ABORDAGENS E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS PODEMOS IDENTIFICAR NO FILME? No filme podemos identificar a pedagogia nova, através do ensino da professora em questão, que sempre está se importando com que seus alunos estão aprendendo. …

de ensino junto com duas turmas do 3º ano do ensino médio da Escola Estadual Governador Milton Campos. Esse tema foi escolhido por fazer parte do cotidiano dos alunos e se tratar de um assunto interessante, pois quem não gosta de perfumes? Buscamos chamar a atenção do alunado estimulando seu interesse e promovendo seu envolvimento nas aulas de química. As seguintes atividades foram desenvolvidas durante as aulas: sondagem das concepções dos alunos sobre o tema, exploração do por que e…

um texto escrito com o resumo sobre o tema para a professora – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica completa). Ver normas da ABNT, disponível no site da PUC, biblioteca. É importante uma conclusão contendo uma avaliação do grupo com relação ao tema apresentado. Roteiro: Apresentar as…

Instituto Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, no Rio de Janeiro Resumo Devido ao acelerado desenvolvimento dos meios de comunicação em massa e crescente veiculação de informações a partir de imagens, o cinema vem ganhando espaço não somente como entretenimento, mas também, como recurso didático tanto nos espaços formais de ensino quanto nos não-formais. Sendo assim, o uso do cinema como estratégia de ensino pode ser de grande relevância para a construção do conhecimento. Diante desse contexto, o…

SEMINÁRIO I Grupo 2: até ? membros Seminário 2: Platão e o conhecimento Data de apresentação: Pontos: 20 pontos Entregar para a professora um texto escrito com o resumo sobre o tema – até 5 páginas - e outro para a turma -– 1 ou 2 páginas. O texto escrito deverá ser elaborado pelo próprio grupo. Qualquer referência de livros ou Internet deverá ser citada devidamente (colocando aspas, página e referência bibliográfica completa). Ver normas da ABNT, disponível no site da PUC,…

Quando, a propósito de um filme, se destaca mais a intensidade com que ele reflecte certos assuntos que estão na ordem do dia e a quantidade de "discursos" que sobre eles o filme (tornado "transparente") permite engatilhar. "A Turma" corre esse risco de se dar a ver como mostruário, "self service" temático de menu "urgente": a educação, a organização da escola, o multiculturalismo, a integração e a inserção, enfim, uma agenda facilmente confundível com as colunas de opinião na maioria…

Sequência Didática - Filme Avatar Área de Conhecimento: História Turma: 5° ano Conteúdo: A chegada dos portugueses Objetivo: analisar os motivos que trouxeram os portugueses às terras hoje chamada Brasil e quais foram os sentimentos e a receptividade dos índios. Comparar cenas e personagens do filme Avatar com fatos e personagens da história da chegada doa portugueses. Sequência Didática 1ª Etapa Conversar com as crianças sobre como e por que os portugueses…