A Transformação Da Escola Num Lugar Desejável Pelo Aluno

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Giovani Mageste Hott Pólo de Apoio Presencial: Manhuaçu-MG Manhuaçu - MG 2013 APRESENTAÇÃO A Escola Estadual “Padre Miguel”, que disponibilizou a realização das atividades de estágio,autorizado pela Diretora Maria Terezinha da Costa Carvalho e do Professor/ regente de História Divino Carlos Fernandes, que forneceu todas as…

Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico: Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Giovani Mageste Hott Pólo de Apoio Presencial: Manhuaçu-MG Manhuaçu - MG 2013 APRESENTAÇÃO A Escola Estadual “Padre Miguel”, que disponibilizou a realização das atividades de estágio,autorizado pela Diretora Maria Terezinha da Costa Carvalho e do Professor/ regente de História Divino Carlos Fernandes, que forneceu todas as…

cultural e suas consequências na educação..................................... 8 5-Etapa 4................................................................................................................................. 10 5.1-Visão de Bourdieu sobre a escola e a desigualdade no sistema educacional................... 10 6-Conclusão............................................................................................................................ 12 7-Referências…

ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA ESCOLA DE APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO – EAPE CURSO DIVERSIDADE, DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PLANO DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 1. Identificação: a) Nome: Jean Daisy Cortez da Silva Nobre b) Telefone: (61) 8123-4094 c) e-mail: daisynha_67@hotmail.com 2. Caracterização da Realidade: a) Nome da escola: CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 214…

decisiva é aquela entre classes econômicas e a diferenciação feita pela escola para preparar as pessoas para diferentes papéis de trabalho dentro da divisão de classes. Já no estudo de Bourdieu e Passeron, a divisão social é pautada por um processo de reprodução cultural. Nos três primeiros estudos, o papel da escola é preparar de maneiras diferentes, de forma técnica e subjetiva, as classes sociais, para que venham ocupar seus lugares, de acordo com divisões sociais para o trabalho.…

valorizando a ação pedagógica enquanto inserida na prática social concreta. Entende a escola como mediação entre o individual e o social, exercendo aí a articulação entre a transmissão dos conteúdos e a assimilação ativa por parte de um aluno concreto (inserido num contexto de relações sociais); dessa articulação resulta o saber criticamente re-elaborado. 1. Tendência progressista libertadora Papel da escola - Não é próprio da pedagogia libertadora falar em ensino escolar, já que…

sinônimo de Educação Regular, de Educação realizada em escolas comuns. Esta compreensão é equivocada e traz preocupações imensas, principalmente por termos clareza da força definidora de um documento oficial. Se este conceito não for revisto, tememos pelo que pode acontecer com as escolas de surdos e as classes de surdos: tanto no sentido de fechar as existentes, como no sentido de impedir a abertura de classes especiais e novas escolas específicas para surdos no Brasil – o que…

de interação com os demais colegas. Desta forma surgem duvidas como, quais medidas devemos tomar, a quem devemos recorrer quando nos deparamos com uma situação inesperada, ou o que fazer quando o filho volta para casa dizendo que não quer mais ir a escola pois se sentiu excluído por todos .Essas são algumas das perguntas que muitos pais fazem para si quando ocorre esse tipo de situação o que eles farão com aquele ser que precisa ser amado e respeitado por todos. Toda a estrutura familiar…

educação Diversas dúvidas quanto ao uso das tecnologias na escola vêm sendo alimentadas a cada ano. Qual a finalidade? Por que utilizar? Qual a efetividade? Quais resultados queremos atingir? Como utilizar? Quem deve estar envolvido com esse processo? De fato, o que se tem presenciado na maioria das escolas é uma insatisfação quanto aos benefícios dessa prática. Gastou-se muito e efetivamente os resultados obtidos ficaram aquém do desejável. E agora? Sabemos que não se pode…

em bandeira fundamental a ser implementada pelos integrantes da comunidade escolar. Nessa discussão, deve-se ter o entendimento que diretores, pedagogos, professores, funcionários, alunos, pais/responsáveis e representantes da comunidade, imbuídos de um mesmo propósito, ou seja, o de entender a participação na escola como um processo a ser construído coletivamente, com liberdade e não sob pressão formal/legal, autoritária ou arbitrária. Nesta perspectiva a participação pode ser…