A Tradição Discursiva Parlenda

Textuais: Contos, fábulas. História em quadrinhos, lendas e poesia................05 Historias em Quadrinhos.................................................................................................07 Justificativa de trava-lígias, músicas e parlendas:...........................................................08 Atividade envolvendo leitura e escrita de textos de memoria: MÚSICA.......................08 Teberosky e…

sonora, saber pontuação, regras gramaticais etc. Só depois conseguiriam lidar com a linguagem escrita, ou seja, com a elaboração e compreensão dos textos. O processo de ensino e aprendizagem da língua visa ao desenvolvimento da competência discursiva (ampliar a capacidade de produzir e interpretar textos orais e escritos), para possibilitar a resolução de problemas do cotidiano, a participação no mundo letrado, contribuindo para o exercício pleno da cidadania. Os textos orais e…

artistas durante a história, a influência estrangeira sempre foi muito grande nessa área, com o mercado editorial dominado pelas publicações de quadrinhos americanos, europeus e japoneses. LENDA Lenda é uma narrativa fantasiosa transmitida pela tradição oral através dos tempos. De caráter fantástico e/ou fictício, as lendas combinam fatos reais e históricos com fatos irreais que são meramente produto da imaginação aventuresca humana. Uma lenda pode ser também verdadeira, o que é…

indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e sua utilização como código de comunição. O conceito de alfabetização para Paulo Freire tem um significado mais abrangente, na medida em que vai além do domínio do código escrito, pois, enquanto prática discursiva possibilita uma leitura crítica da realidade, constitui-se como um importante instrumento de resgate da cidadania e reforça o engajamento do cidadão nos movimentos sociais que lutam pela melhoria da qualidade de vida e pela…

textos: Processos de interpretação de textos não verbais: associação dos temas dos textos ao seu conhecimento prévio ou de mundo. Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia. Processo de reconhecimento das características sonoras dos textos da tradição oral: versos, rimas, ritmos, etc. Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. Finalidades e usos…

conhecimento prévio ou de mundo. Processo de reconhecimento das características sonoras dos textos da tradição oral: versos, rimas, ritmos, etc. Compreender textos lidos por outras pessoas, de diferentes gêneros e com diferentes propósitos. Finalidades e usos sociais de textos e seus portadores. LEITURA Ler textos (poemas, canções, tirinhas, textos de tradição oral, dentre outros), com autonomia. Condições de produção e leitura de textos.…

garante a criança habilidades suficiente para saber interpretar, diferenciar, compreender, e elaborar um texto. Muitas pessoas lêem e escrevem, porém, não conseguem dar sentido naquilo que escrevem. É preciso ir além, o desenvolvimento da capacidade discursiva amplia a capacidade de elaboração e compreensão de vários gêneros textuais além da capacidade de entender e solucionar problemas, de forma a tornar o sujeito autônomo e consciente. O uso da escrita e da leitura também faz parte em…

homem, gerando exemplos para este. Fato que podemos constatar sempre ao final de cada texto, uma vez dotado de um fundo moral. Tais pormenores nos levam a concluir que a fábula se caracteriza como um gênero narrativo popular que tem por finalidade discursiva retratar aspectos inerentes à conduta humana. Quanto às características que a faz pertencer ao gênero narrativo, atribui-se à existência de personagens, à ocorrência em um tempo e espaço, embora reduzidos, e finaliza-se com…

uma receita, registrar pensamentos ou regras de jogo, comunicar notícias... O que deve ser ensinado é a possibilidade de uma escrita, leitura e fala autônoma na diversidade de circunstâncias, o que implica em desenvolver formas organizativas e discursivas diferenciadas e realizar atividades distintas com o ler, escrever e falar: re-escrever, parafrasear, citar, revisar, reproduzir, ler para se divertir, ler para buscar informação, ouvir etc. Alfabetização e Letramento. ALFABETIZAÇÃO: …

escolar, nem de nenhuma pratica pedagógica especializada. Antes, a contação é fruto de diversos ambientes sociais, o popular, familiar, amoroso, midiático, etc. Com forte associação ao discurso da oralidade. Assim, pelo simples fato de esta pratica discursiva se materializar em outros contextos que não o educacional é que se pode presumir sua rentabilidade. Cabe a educação, por isto, enquanto campo em relação de dialogo com a sociedade, se utilizar deste instrumento, intensificando as…