A Tese De Doutorado Mostra Que Evasão Escolar Aumenta A C

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Instituto de Geociências e Ciências Exatas C ampus de Rio Claro CÁLCULO, TECNOLOGIAS E MODELAGEM MATEMÁTICA: AS DISCUSSÕES DOS ALUNOS Jussara de Loiola Araújo Orientador: Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba Tese de Doutorado elaborada junto ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática – Área de Concentração em Ensino e Aprendizagem da Matemática e seus Fundamentos Filosófico-Científicos, para obtenção do título de Doutora

e gestão de projetos na área de direitos humanos. Atualmente é oficial de projetos do Unicef na Área de Direitos e Proteção da Criança e do Adolescente. Levi Marques Pereira Mestre em antropologia social pela Universidade Estadual de Campinas e doutorado em Ciências (área de concentração em antropologia social) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados. Tem experiência na área de antropologia, com ênfase em etnologia…

UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006 UMBERTO DE ANDRADE PINTO PEDAGOGIA E PEDAGOGOS ESCOLARES Tese apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Doutor em Educação (Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolas) à Comissão Julgadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, sob a orientação da Profª. Drª. Selma Garrido Pimenta. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO São Paulo 2006…

processo é a Constituição de 1988, que consagrou o princípio de participação da sociedade civil (TELLES, 1994). Nesse contexto, houve também reformas no setor educacional. Essa nova realidade exige um novo cidadão, o que implica, para os ambientes escolares, necessária mudança na formação dos professores e na prática pedagógica. O professor que se sentia o detentor do saber, passa a conviver com alunos mais questionadores, críticos, mais exigentes devido aos avanços tecnológicos,…

instabilidade das teorias científicas, bem como quando afirma que os cientistas são pessoas que têm interesses AUTOR Thomas Kuhn Thomas Kuhn (1922-1996) formou-se em Física pela Universidade de Harvard, onde também fez seu mestrado e doutorado. Lecionou História da Ciência em Harvard, tendo sido também professor nas universidades de Berkeley, Princeton e mit. Seu livro, A estrutura das revoluções científicas (1962), é uma obra clássica sobre o pensamento científico e a…

professoras e os alunos nos colocava diante de problemas para os quais nossos estudos e reflexões nem sempre encontravam soluções. Uma das questões problemáticas era o fato de que os alunos tinham grandes dificuldades em aprendizagem e que os conteúdos escolares pareciam não atender às necessidades deles. Ao estudar a construção do conhecimento e o processo de aprendizagem da teoria piagetiana, vimos que esses fatos poderiam ser esclarecidos e que, para compreender ou conhecer, é…

Nova Escola TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade 6 Resumo O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) configura-se, atualmente, como um dos transtornos cada vez mais diagnosticados em indivíduos de idade escolar. Ao invés de tomar o TDAH como um fato científico isolado, proponho, através deste estudo, pensá-lo como um fenômeno vinculado à cultura. Para tanto, valho-me do referencial teóricometodológico dos Estudos Culturais e…

aprendizagem da leitura e da escrita / Manoel Bergström Lourenço Filho. – 13. ed. – Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2008. 201p. – (Coleção Lourenço Filho, ISSN 1519-3225 ; 9) 1. Teste ABC. 2. Maturidade escolar. 3. Alfabetização. I. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. II. Título. CDU 372.415 Sumário Lista de figuras, gráficos, quadros e tabelas…

do total utilizado no estabelecimento (FAO-INCRA, 1996). 2.6 Juventude Rural A discussão em torno do tema juventude, principalmente no meio urbano, centra-se nos problemas que os jovens causam aos pais ou à sociedade. Violência, drogas, evasão escolar são as principais causas que fazem com que a juventude faça parte da mídia, segundo informa a Organização Internacional da Juventude (OIJ, 2002). No meio rural a discussão sobre a juventude expõe o papel que os jovens desempenham…

dos horários, das imposições disciplinares, da avaliação, das provas, numa palavra, da obrigação. Neste contexto e levando em conta o que nos ensina Johan Huizinga, “o jogo não é vida ‘corrente’ nem vida ‘real’. Pelo contrário, trata-se de uma evasão da vida ‘real’ para uma esfera temporária de atividade com orientação própria” (2000, p.11), jogar é desobrigar-se das utilidades da sala de aula. Jogar é instalar-se na passagem, em um intervalo do nosso cotidiano. Estar desobrigado a “estar”