A Teoria Geral Da Linguagem De Chomsky

sala de aula é uma questão, num certo sentido, principalmente lingüística (com tudo o que envolve o fenômeno linguagem) e não didática. 1 Esta exposição contém a conferência pronunciada no 1º ENCONTRO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOCULTURAIS DA UFPE, Centro de Artes e Comunicação, Recife, 12 de dezembro de 2000. Publicada com pequenas mudanças na revista Investigações: Lingüística e Teoria Literária Vol. 13/14(2001):187-217 (Recife, PG em Lingüística-UFPE) e ainda da conferência…

pode ser considerada uma ciência, visto que estuda a linguagem humana, um sistema de signos. Muitos estudiosos concebem a Linguística como uma ciência empírica, porque observa os fatos de sua matéria de estudo. Sendo uma ciência empírica, ela encontra-se dentro das ciências humanas e é considerada uma ciência classificatória na visão peirceana, pois analisa os fenômenos psicológicos e depende das leis do nível nomológico (estudo das leis gerais). Foi somente no século XX, através de…

que não houve um desenvolvimento homogêneo. Segundo Marcuschi (1998a), “seu surgimento deu se de forma independente, em vários países de dentro e de fora da Europa Continental, simultaneamente, e com propostas teóricas diversas”.3 Mas, de uma forma geral, é possível distinguir três momentos que abrangeram preocupações téoricas bastante diversas entre si. Não há consenso entre os autores de que houve uma certa cronologia na passagem de um momento para outro. Podemos afirmar, no entanto,…

Teorias Cognitivas John Dewey [pic] John Dewey é, certamente, um dos mais influentes pensadores na área da educação contemporânea. Esse destacado filósofo, psicólogo e pedagogo, nascido nos Estados Unidos, posicionou-se a favor do conceito de Escola Ativa, na qual o aluno tinha que ter iniciativa, originalidade e agir de forma cooperativa. Dewey acreditava que escolas que atuavam dentro de uma linha de obediência e submissão não eram efetivas quanto ao processo de…

uso da linguagem verbal em situações reais de comunicação. C) O polo formalista é constituído por estudiosos estruturalistas e gerativistas, entre os quais, destacamos Saussure e Chomsky, respectivamente. D) A Análise do Discurso, que se encontra no polo pragmático, enfoca a língua, analisando as ideologias sociais implícitas no discurso. E) O polo formalista estuda a língua sob o ponto de vista abstrato, fora de um contexto de uso. 3) Leia as afirmativas abaixo. I. Sob a ótica da…

PROJETO DE PRÁTICA Paideia: Tópicos de Filosofia e Educação do curso de Filosofia EAD – Polo Guaratinguetá 1- PLANO DE AULA Título do Projeto “Razão Instrumental e Educação”. 2- Público-alvo Alunos do Ensino Médio. 3. Objetivo Geral: • Aprofundar estudos sobre o conceito de razão instrumental promovendo a investigação das mídias comunicativas tendo como fundamento a verificação do referido conceito. 3.1 Objetivos Específicos: - Entender a RELAÇÃO ENTRE RAZÃO…

Veríssimo, Monteiro Lobato e Mario de Andrade, já dedicaram trabalhos ao tema. Veja-se, por exemplo, de Monteiro Lobato, o conto ‘’O Colocador de Pronomes’’ (1924) que o autor ridiculariza o personagem central, Aldrovando, exatamente pelo uso de uma linguagem empolada e descabida, cheia de preciosismos e de palavras incompreensíveis para a maioria das pessoas. Ilustra muito bem o desinteresse e o desapego de Lobato quanto ao rigor gramatical. O texto em questão, se refere às…

Fiorin 11 Margarida Petter Linguagem, língua, Lingüística A comunicação humana Teoria dos signos 25 Diana Pessoa de Barros 55 José Luiz Fiorin 75 Antonio Vicente Pietroforte A língua como objeto da Lingüística A competência Lingüística 95 Esmeralda Negrão Ana Scher Evani Viotti A variação Lingüística A mudança Lingüística A linguagem em uso A abordagem do texto 121 Ronald Betine 141 Paulo Chagas 165 José Luiz Fiorin 187 Luiz TatÍf A aquisição da linguagem 211 Raquel…

Fichamento – Texto: Linguagem, língua e linguística. Chomsky: - Acredita que as propriedades da língua são tão abstratas, complexas e específicas que não poderiam ser aprendidas a partir do nada por uma criança. - Propriedades já devem ser “conhecidas” da criança e acionadas durante o processo de aquisição da linguagem. - Portanto a linguagem é uma capacidade inata (genética) e específica da espécie humana. - Existem propriedades universais da linguagem, objeto de estudo dos gerativistas

A natureza da linguagem humana Autora: Esmeralda Vailati Negrão A linguagem humana: busca de uma compreensão • Qual a natureza da linguagem humana? • É biológica (nasce conosco?); é social e cultural (adquirimos apenas no convívio com os outros?); é psicológica (vincula-se ao nosso desenvolvimento psicológico?) • Como adquirimos a faculdade da linguagem? A caminho da ciência * Por muito tempo, tenta-se apenas descrever as línguas humanas, suas relações com as coisas, suas…