A Sociedade Em Rede Do Conhecimento à Política Manuel Ca

de desenvolvimento que incorporam a dimensão espacial, entre as quais se destacam as concepções de desenvolvimento territorial, sócio-espacial e local. Essas concepcões gestadas nas universidades e centros de pesquisa, acabam por influenciar políticas públicas governamentais ou nãogovernamentais, as quais procuram incorporar uma preocupação com a diversidade sócio-territorial, através de uma atenção com os modelos regionais e locais, que se sustentam, em grande medida, em fatores…

e-mail: wicket@gmail.com 1.6 Apoio (Secretário(a): --Telefones e e-mail: --- 2. OBJETIVOS DO CURSO Capacitar profissionais para a pesquisa, o desenvolvimento e a inovação em mídias interativas e suas aplicabilidades nas diversas áreas de conhecimento, potencializando o lastro inventivo e criativo, aliado as ferramentas tecnológicas. 3. METODOLOGIA O curso assume a metodologia SBL (Studio Based Learning) em sua orientação e estrutura curriculares, em sistema B-Learning…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CLAUDIA MARIA MENDES MARTINS ARTE COMO OBJETO DE CONHECIMENTO MACAÉ 2007 CLAUDIA MARIA MENDES MARTINS ARTE COMO OBJETO DE CONHECIMENTO Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Universidade Cândido Mendes, como requisito

A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Organizado por Manuel Castells Gustavo Cardoso Este trabalho está licenciado para: Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 License D P  R ebates A Sociedade em Rede Do Conhecimento à Acção Política Conferência promovida pelo Presidente da República 4 e 5 de Março de 2005 | Centro Cultural de Belém Organizado por Manuel Castells Professor de Comunicação, Tecnologia e Sociedade na Wallis…

............................. 12 2. - O enfrentamento da violência: assegurando os direitos humanos das mulheres, crianças e adolescentes ................................................................................................. 13 2.1 - Políticas Públicas para a Infância, Adolescência e Juventude e os Programas de Enfrentamento à Violência ........................................................................................ 15 3. - O Programa de Ações Integradas e Referenciais…

os olhares curiosos da pessoas , atravessou a Praça do Comércio um rapaz bem arrumado , que acompanhado pelo cônego Diogo e por Manuel. A novidade foi logo comentada. Os portugueses vinham, às portas dos armazéns Manuel apresentou o sobrinho a vários grupos Chama-se Raimundo. Estava nos estudos. Outros afiançavam que Raimundo era sócio capitalista da casa de Manuel. Discutiam-lhe a roupa, o modo de andar, a cor e os cabelos. afirmavan que ele “tinha casta”. Chegados a casa, onde já…

histórico, permeado por interferências políticas, econômicas e sociais desse percurso. Uma breve retrospectiva histórica contribuirá para uma análise dos problemas colocados hoje na educação: o espaço da escola, ou mais, o fazer concreto educacional tem sido o implementador de ações sociais em favor do desenvolvimento do homem como um todo? Ou este tem sido um fomentador da continuidade da elite e de exclusão da classe trabalhadora? No campo da política educacional, as pautas…

se pode analisar o saber em termos de região, de domínio, de implantação, de deslocamento, de transferência, pode-se apreender o processo pelo qual o saber funciona como um poder e reproduz os seus efeitos. Existe uma administração do saber, uma política do saber, relações de poder que passam pelo saber e que naturalmente, quando se quer descrevê-las, remetem àquelas formas de dominação a que se referem noções como campo, posição, região, território. E o termo político-estratégico indica…

seu marco inicial, a história da troca de informações seguramente remonta aos primeiros tempos das sociedades humanas organizadas. A permuta de conhecimentos imiscue-se na história do homem. Integra-a. Os primeiros transmissores de informações desin- cumbiram-se de tão útil função sem tomar consciência da importância histórica daquilo que estavam fazendo. Exerceram-na, casualmente, por exemplo, õ caçador em suas longas incursões; o guerreiro ao deslocar- se com seus companheiros de…

Cibelle Amorim Martins1 José Rogério Santana2 Resumo O artigo apresenta uma breve memória sócio -espacial da Educação a Distância, mantendo como fator de mudança histórica as diversas tecnologias de informação e comunicação utilizadas pelas sociedades no transcorrer dos tempos. Para situar o leitor no processo de evolução dessa modalidade de ensino, é feita inicialmente uma breve explanação a nível mundial; em seguida a nível nacional; e finalmente, dentro do contexto do ensino…