A Infancia e a singularidade

“A Infância e sua singularidade de Sônia Kramer” Aluna: Dayse de Sousa Costa 4º Período de Pedagogia Idéia Central / Página Citação Infância - pg 13 A infância é entendida como período da história de cada um, que se estende, na nossa sociedade, do nascimento até aproximadamente dez anos de idade. Século XX - pg 14 Desde que o historiador francês Fhilipe Áries publicou, nos anos 1970, seu estudo sobre a história social da criança e da família, analisando o surgimento da noção de infância na sociedade moderna, sabemos que as visões sobre a infância são construídas social e historicamente. Desigualdade Social na Educação – pg 15 A idéia de infância moderna foi universalizada com base em um padrão de crianças de classes médias, a portir de critérios de idade e de dependências do adulto característicos de sua inserção no interior dessas classes. Cultura Infantil – pg 16 A cultura infantil é, pois, produção e criação. As crianças produzem cultura e são produzidas na cultura em que inserem (em seu espaço) e que lhes é contemporânea de seu tempo. Os custumes das crianças – pg 19 e 20 Os custumes, valores, hábitos às práticas sociais, as experiências interferem em suas ações em os significados que atribuem ás pessoas, às coisas e às relações. Direitos das crianças – pg 19 e 20 Muitos professores ainda perguntam... o melhor é que elas estejam na Educação infantil ou no ensino fundamental ? Defendemos aqui o ponto de…

Disciplina:Educação e Infância I Semestre:2011.2 A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE A infância é entendida como categoria social e como categoria histórica humana, englobando aspectos que afetam também a adolescência e a juventude. Ela também é entendida como período da história de cada um, de cada ser humano, que se estende, em nossa sociedade, do nascimento até aproximadamente dez anos de idade. Com este texto a autora pretende discutir a infância, a escola e os desafios que…

A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE O texto de Sonia Kramer procura discutir a infância, a escola e os desafios colocados para a educação infantil de hoje e ensino fundamental. Serão abordados temas como historia, cultura e direito das crianças. A noção de infância surgiu com a sociedade capitalista, urbana - industrial na medida em que se mudava a inserção e o papel social da criança na sua comunidade. O paradoxo de conhecer e possuir conhecimento teórico complexo…

A infância e sua singularidade Infância, história e cultura contemporânea; • Século xx; • A ideia de infância moderna; • Estará a infância desaparecendo? • As crianças e as culturas infantis O Segundo Walter Benjamin ( 1994, p.14) as crianças "fazem histórias a partir dos restas da história", o que as aproxima dos inúteis e dos marginalizados. Elas reconstroem das ruínas; refazem dos pedaços. O A cultura infantil é, pois, produção e criação. As crianças produzem cultura e são…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO – CCAE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: Educação Sexual DOCENTE: Joseval Miranda Rosane Firmino da Silva Quadro Informativo DESVENDANDO A SEXUALIDADE APRESENTAÇÃO E INTRODUÇÃO Apresentação | O livro vem falar sobre sexo de uma forma mais delimitada, onde é preciso considerar que há vários níveis e aspectos da sexualidade. O primeiro nível trata do sexo biológico-reprodutivo, aquele que…

Keisa Barbosa da Conceição Loyola A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE O conceito de infância é entendido como o período da história de cada um, que vai de seu nascimento aos dez anos de idade, porém esse conceito se modifica, pois é determinado pelo tempo e sociedade no qual se encontra. Ao longo dos séculos, cresceu a preocupação sobre a educação recebida pelas crianças, e atualmente encontramo-nos buscando resoluções para os problemas que se levantam acerca deste…

A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE Todos nós enquanto crianças vivemos em lugares diferentes e estes lugares estão guardados na nossa memória, então existe uma lembrança, em algum lugar há uma lembrança... A infância é denominada um período da história de cada pessoa, do nascimento até aproximadamente até os dez anos, e cada grupo social atribuem valores diferentes à infância e também diferem no seu significado à partir de outras culturas. Mas como poderíamos trabalhar com as crianças…

faculdade catuaí FLÁVIA ANDRESSA FRANSÃO A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE Cambé 2015 FLÁVIA ANDRESSA FRANSÃO A ESCOLA E SUA SINGULARIDADE Cambé 2015 A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE Segundo Sonia Kramer, ao falar sobre infância devemos levar em conta os aspectos sociais e a época vivida, visto assim que o conceito de infância vem sofrendo várias mudanças no passar da história. A partir do século XX alguns pesquisadores de vários campos de…

A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE DOCENTE: VERÔNICA DEVENS DISCENTE: ELIANE GOMES GISELE AGAPITO JARCYANE MERCIER MARCIA MERCIER RENATA DE SOUZA A INFÂNCIA E SUA SINGULARIDADE O objetivo do texto:  Discutir a infância, a escola e os desafios colocados para a educação infantil e o ensino fundamental de nove anos. Eixos:  Infância, história, sociedade e cultura contemporânea  A criança e a cultura infantil  O significado da atuação com as crianças como sujeitos Conceitos: …

Temática desenvolvida Características e deveres especiais na profissão de educador de infância . Conceitos fundamentais O artigo em estudo alerta-nos para : A Profissionalidade específica do educador de infância ; O exercício de ser educador de infância – O que cria e implica no aluno ; As características que nos mostram a singularidade da profissão de educador de infância ; As características das crianças pequenas (globalidade, vulnerabilidade e dependência da…