A Revolução De Emilia Ferreiro

atividades escolares. Apesar da Revolução do ensino ocorrida na última década e consequentemente o surgimento de novos métodos e técnicas de transmissão de conhecimento, a arte de ensinar a ler e escrever não têm sido eficaz. As competências e habilidades na área de língua portuguesa adquiridas pelos alunos do ensino básico estão longe de atingir as metas desejadas pelo MEC. A fundamentação teórica realizou a partir da concepção de alguns autores como Paulo Freire, Emília Ferreiro entre…

na sala de aula. Nesse momento nos deparamos com questionamentos que nos fazem pensar sobre até que ponto a influência da internet é saudável e não surge como um empecilho no processo de alfabetização. A sociedade está vivendo uma grande revolução, a revolução tecnológica, que acaba exercendo grande influência em nosso comportamento. A proliferação da Internet no mundo tem mudado os costumes da população, inclusive as formas e recursos utilizados para nos comunicarmos. Atualmente, as…

para a Psicologia. Considerava que entre a Psicologia e a Pedagogia deveria haver uma relação de contribuição recíproca. A ideia, hoje tão banal, de que a escola deve oferecer formação integral ao aluno, foi uma verdadeira revolução no início do século passado comandada por Wallon. A sua ideia de que o desenvolvimento intelectual envolve mais que um simples cérebro abalou as convicções dá época, uma vez que memória e erudição eram o máximo para a…

interesse de filósofos e estudiosos para compreender de onde vinha a função do conhecimento lingüístico apesar de parecer um fato tão comum entre as pessoas. Quando Claude Minie inventou a bala cônica para a recuperação dos feridos da guerra causou uma revolução entre os filósofos e estudiosos da lingüística. Com essa invenção, foi possível que os médicos neurologistas como Paul Broca e Carl Wernicke descobriu que danos em certas regiões do cérebro do lado esquerdo davam afasia que…

rebelião. Brasil, império, D. Pedro, proclamação. Primeiro, segundo reinado, constituição, regência, continuação. Conturbação, agitação, guerras: Balaiada, Sabinada, Farrapos (separação). Chimangos, maragatos, República Rio-Grandense do Prata, sonho, revolução. Café, crise, comércio, importação, abolição, imigração. Suíços, belgas, italianos, alemães. República. Café-com-leite, Hermes, Nilo, Pena e Venceslau. Canudos, Conselheiro, revolta, Antônio, misticismo, monarquia, sertão,…

dupla concepção de criança: uma acreditava que ela era ingênua e inocente a partir da paparicação dos adultos e a outra como imperfeita e incompleta pela moralização do adulto. Foi neste período que se formou a família burguesa. Na idade moderna a Revolução Industrial, o Iluminismo e a Constituição da Estados laicos trouxeram modificações sociais e intelectuais, mudando a concepção de criança. Havia uma diferenciação entre a criança rica e a podre, pois tinha-se sentimentos de amor e…

Morin; Carl Ransom Rogers. DVD 03 - Grandes Educadores: Paulo Freire; Édouard Claparède; Comênio; Helena Antipoff; Educadores Brasileiros; Maria Montessori. DVD 04 - Grandes Educadores: Johann Heinrich Pestalozzi; Friederich Froebel; Rudolf Steiner; Emilia Ferrero; Álvaro Vieira Pinto. DVD 05 - Filósofos e a Educação: Socrates, Platão e Aristóteles; Nietzsche; Gramsci; Kant; Descartes; Rousseau; Santo Agostinho e São Tomás de Aquino; Karl Max. DVD 06 - Pequenas Histórias. DVD 07 -…

aluno e é sua teoria que inaugura a corrente construtivista. Educar, para Piaget, é “provocar a atividade” – isto é, estimular a procura do conhecimento. O professor não deve pensar no que a criança é, mas no que ela pode se tornar. EMILIA FERREIRO Segundo Emilia, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. No processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do…

pedagógico. De acordo com Amarilha (2001) É somente em fins do século XVIII que se consolida um conceito mais especifico do que seja infância. necessidade de educar essa nova geração e introduzi-la no moldes civilizatórios que se impunham,com a revolução francesa e o processo industrialização.(AMARILHA, 2001,p.46). Apesar de todo esse processo de reconhecimento ter sido lento, o cristianismo o consolidou com um novo pensar e lidar em relação às crianças. Alguns educadores tiveram…

VIEIRA) A pergunta que sucinta desse arcabouço teórico é se pode a escola manter-se alheia a estas mudanças? A resposta imediata é que não pode. A esse respeito é oportuna a advertência de uma voz experiente no campo da alfabetização, Emília Ferreiro, (FERREIRO, 1999:62), na observação de que: [...] a escola, sempre depositária de mudanças que ocorrem fora de suas fronteiras, deve pelo menos tomar consciência da defasagem entre o que ensina e o que se pratica fora de suas…