A Revolução De Emilia Ferreiro

alternativa para a construção de uma modernidade ética e justa, capaz de resgatar a esperança e o potencial de cada ser humano, numa perspectiva de recuperar a “utopia enquanto possibilidade concreta do vir a ser” e não como mera ilusão, provocando uma revolução na sua existência e vida social.[4] O projeto político pedagógico pressupõe uma avaliação continuada que permite investigar se as ações em desenvolvimento estão solucionando ou resolvendo os problemas e dificuldades…

pesquisa pedagógica, com a intenção de alcançar uma prática educativa mais eficaz. O escolanovismo resultou da tentativa de superar a escola tradicional excessivamente rígida, magistrocêntrica e voltada para a memorização dos conteúdos. Desde a revolução industrial a burguesia precisava de uma escola mais realista, que se adequasse ao mundo em constante transformação. (ARANHA, 2010, p.246). Os pedagogos Feltre, Basedow e Pestalozzi que deram início a ideia de Escola Nova,…

outro lado, o empirismo acredita que o conhecimento é produzido por sensações ou experiências. A partir de autores como: Célestin Freinet , Maria Montessouri, Jean Piaget, Lev Vigotsky, Paulo Freire, Henry Wallon, Madalena Freire, Emília Ferreiro, Howard Gardner, o objetivo construtivista não é confrontar os princípios que cada um defende, porém é analisá-los, aproximá-los e contribuir de forma a dar sentido no que verdadeiramente se define como educação ou construir o conhecimento.

ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com Freire em Educação e Mudança (1979) e A experiência do MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994) e Ferreiro em Reflexões sobre alfabetiza-ção (2001), que possibilitam um conhecimento teórico da prática pedagógica de jovens e adultos. Com os resultados desse estudo, chegamos a algumas conclusões bastante significa-tivas, como, por…

aspectos físicos, intelectuais e morais. No entanto, para Rousseau, para cada aluno deveria haver apenas um educador. Suas idéias inspiraram pensadores e educadores, dos quais se destacou Pestalozzi. Educação nacional Idéia originada com a Revolução francesa, no século XVII, a educação nacional pressupôs a responsabilidade do Estado para o estabelecimento da escola primária universal, gratuita e obrigatória, com vistas a formação da consciência patriótica. Atualmente, fala-se em…

Pedagogia, que trata especificamente dessa temática. Por isso, ao longo dessa pesquisa, pretende-se conhecer e analisar os métodos e práticas educativas apli-cadas na EJA. A base teórica perpassa os estudos de Freire (1979), Fuck (1994) e Ferreiro (2001), as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e um histórico da EJA. Neste projeto usam-se como metodologia a pesquisa bibliográfica, a documental e a de campo. Será feito um estudo teórico aprofundado da…

ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com Freire em Educação e Mudança (1979) e A experiência do MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994) e Ferreiro em Reflexões sobre alfabetiza-ção (2001), que possibilitam um conhecimento teórico da prática pedagógica de jovens e adultos. Com os resultados desse estudo, chegamos a algumas conclusões bastante significa-tivas, como, por…

Correa, de 1911 pretendia que o curso secundário fosse um promotor de educação e não um preparador para o nível seguinte. Retoma-se então a orientação positivista que prega a liberdade de ensino. SEGUNDA REPÚBLICA (1930-1936) A revolução de 30 foi o marco para a entrada do Brasil no modelo capitalista de produção, havendo a necessidade de mão-de-obra qualificada. Exigindo do governo um aprimoramento da educação. Em 1930 foi criado o Ministério da Educação e Saúde…

adequação ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adultos e se fundamentam com Freire em Educação e Mudança (1979) e A experiência do MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994) e Ferreiro em Reflexões sobre alfabetização (2001), que possibilitam um conhecimento teórico da prática pedagógica de jovens e adultos. Com os resultados desse estudo, chegamos a algumas conclusões bastante significativas, como, por…

ao contexto dos alunos. Os estudos perpassam a história e o parâmetro legal da Educação de Jovens e Adul-tos e se fundamentam com Freire em Educação e Mudança (1979) e A experiência do MOVA (1996), Fuck em Alfabetização de Adultos (1994) e Ferreiro em Reflexões sobre alfabetiza-ção (2001), que possibilitam um conhecimento teórico da prática pedagógica de jovens e adultos. Com os resultados desse estudo, chegamos a algumas conclusões bastante significa-tivas, como, por…