Monografia

exigindo das instituições de ensino mudanças consider´veis na metodologia e nas atividades curriculares. Diante disso, ensino e aprendizagem inovadores com tecnologia nçao podem estar ausentes da escola numa sociedade em mudança. A presente proposta pedagógica versará sobre a importância da utilização dos recursos tecnológicos em educação que servirá para explorar novas possibilidades pedagógicas e contribuir para uma melhoria do trabalho docente em sala de aula, valorizando o aluno como agente do processo educativo. Constitui-se numa proposta desenvolvida na Unidade Escolar Oséas Castro, localizada na periferia desta cidade, cujo objetivo maior é repensar e reorganizar as informações de acordo com as características que possa favorecer a aprendizagem significativa através do uso das novas tecnologias, trazendo para as escolas municipais uma prática atualizada, preocupada em formar pessoas ativas, capazes de viver no mundo das imagens e informações, seres humanos hábies na construção do seu próprio conhecimento. Em função da importância que a sociedade da informação adquiriu nestes últimos anos, torna-se essencial que a instituição escolar não fique também excluída da velocidade com que tais informações são processadas. É necessário que estes projetos estejam amparados na sua proposta Polítitico-Pedagógica e que estejam aplicadas na realidade cotidiana dos alunos, professores, equipe administrativa e, sobretudo,comunidade escolar. Pensamos que a escola tem papel…

Questão 1 Nota: Excelente Quando falamos em artes sonoras, nos remetemos aos sons, quando falamos em artes cênicas, nos remetemos à encenação, à apresentação e quando falamos em artes visuais nos remetemos à visão e aos diversos códigos visuais presentes no mundo e às imagens que possam nos provocar uma experiência estética visual. O objeto de estudo das artes visuais é a imagem: imagem digital, televisiva, cinematográfica, fotográfica etc. e estas são compostas por linhas, formas,…

Pfaffenbach O ANALFABETISMO TECNOLÓGICO NA FORMAÇÃO DE ALUNOS, PROFESSORES E GESTORES. Aide Magalhães Benfatti Terra Roxa 2013 INDICE 1. INTRODUÇÃO 2. ANALISE DE DADOS 3. PROPOSTA DE SITUAÇÃO 4. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO A Política da Educação no Brasil vem de encontro a preencher toda a carência educacional instalada durante décadas e com a implantação dessa política e todo o investimento aplicado para a Educação Básica, o FNDE promove e incentiva as…

Professor, por que alfabetização tecnológica? Diante dos avanços tecnológicos existentes na nossa sociedade, se torna cada vez mais difícil fugir da nova realidade ao qual estamos inseridos, a de que vivemos em sociedade tecnológica. Sendo assim a escola tem hoje um papel de grande responsabilidade, a de atentar sobre a necessidade de formação e capacitação de professores para enfrentar os desafios do mundo da tecnologia, uma vez que este passa por constantes mudanças e…

INOVADORA Talita Mozer de Oliveira¹ Janine Catarino Borges2 RESUMO: A finalidade deste trabalho é pensar sobre o desenvolvimento da leitura de alunos na contemporaneidade com o processo tecnológico que têm ganhado espaço nas salas de aula. Esse estudo está cada vez mais frequente por educadores e pesquisadores…

auxiliar no processo cognitivo. Temos também transformações significativas que estão ocorrendo em todas as áreas do conhecimento com um desenvolvimento científico e tecnológico que aproxima de forma muito rápida as potências entre humanos e as máquinas. Os sistemas de informação através da comunicação tecnológica na educação ganham especial impulso com este desenvolvimento e passamos a viver numa sociedade da comunicação generalizada, que passa a ser fundamental para ampliar a nossa…

AS TECNOLOGIAS NO COTIDIANO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE ARTICULAR O TRABALHO PEDAGÓGICO AOS RECURSOS TECNOLÓGICOS ROSIANI CARVALHO* RESUMO: A acelerada renovação dos meios tecnológicos tem se limitado apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas…

PARA A PRÁTICA DE ENSINO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA* Luciana Pereira dos Santos ** Marcos Nonato de Oliveira *** RESUMO O artigo apresenta algumas considerações sobre leitura e novas tecnologias, enfatizando a importância da discussão dessa temática para a prática do professor de Língua Portuguesa em sala de aula. A discussão pauta-se nas teorias de Pietri (2009), Coscarelli (2007), Lévy (1993), Barreto (2001), Orlandi (2001), Kleiman (2002) e Foucambert (1994).…

Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0241) – Informática Básica e Tecnologias na Educação 09/12/2010 RESUMO Com o avanço da tecnologia e o surgimento de novas mídias, a informática tomou conta de nosso dia-a-dia, vivemos num mundo globalizado a chamada Era Digital. Diante deste contexto por meio deste paper, viemos analisar como a educação pode se atualizar, de modo a utilizar a tecnologia, como aliada…

SABER CONVIVER. . Orientadora: Prof.ª Margarete Oliveira Santos da Silva. TABOÃO DA SERRA, 05 DE JUNHO DE 2014 Sumário 1- INTRODUÇÃO 5 2-AMBIENTE/SALA TEMÁTICA 6 3-TEXTO: ESPERANÇA COM TECNOLÓGIA PARA A EDUCAÇÃO 8 4- RECURSOS TECNOLÓGICOS 12 5-CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 6- REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 …