A Reflexão Sobre O Ensino De História E Geografia No Séc

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto

PRECONCEITO E IGUALDADE. LUCIANA CAJAIBA SOARES DA SILVA MARIA BEATRIZ VIEIRA COSTA MÁRCIA BARROS MATTOS MARCUS VINICIUS CUNHA DE SOUZA MARIDSA ROBERTA PASTOR CARNEIRO MARIELLE LELES NEVES DE ANDRADE Miniprojeto sobre Africanidade, abordando a cultura africana e sua influência no Brasil, a interação dos afrodescendentes, o preconceito e a valorização dessa cultura na sociedade, apresentado ao curso de Atualização em Práticas Pedagógicas como…

Atividades Experenciais (Estágio e Práticas) Curso de Licenciatura em Geografia As Categorias de Análise do Espaço Geográfico Garanhuns 2010 Adriano de Sousa Marques Cordeiro Raquel Zacarias Simplício As Categorias de Análise do Espaço Geográfico Trabalho apresentado ao professor Carlos Ubirajara como requisito parcial de avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado IV do curso de Licenciatura Plena em Geografia/ Campus Garanhuns. Garanhuns 2011 SUMÁRIO…

artigo faz uma releitura das aulas ministrada pela professora Suzane Maranduba na disciplina de Metodologia do Ensino Superior promovendo um diálogo entre a evolução das Tendências Pedagógicas no Brasil e o reflexo do seu amadurecimento na Educação do Século XXI. Além disso, é feita uma análise do papel da Avaliação na formação do docente. Palavras-chave: tendências pedagógicas, ensino, aprendizagem, exame, avaliação. INTRODUÇÃO As concepções e tendências históricas são estudadas como…

docente apresentar as técnicas utilizadas diferentes métodos, os principais pontos históricos da formação docente a organização dos primeiros cursos de magistério e a necessidade deste curso para a atualidade. Nesta perspectiva, este trabalho reflete sobre o processo em que a educação passou até chegar os dias atuais aborda a questão do processo da didática como ocorreu todo o processo, a formação dos profissionais durante os processos históricos e suas dificuldades. Passo 01 …

ESTADO DA BAHIA – SEC – BA CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MINIPROJETO INTERDISCIPLINAR “PRESERVANDO A ÁGUA NOSSA DE CADA DIA” Jessé Patrício de Almeida Proponentes – Equipe C: Cláudia de Sousa Pereira Dulcemar Tótola Faustini Eliana Teles Ribeiro Esmeralda Sampaio Lopes Ramos Francisco Magalhães Costa Neto Georgia Costa Lima Bomfim Jessé Patrício de Almeida Tutora: Márcia Pereira de Almeida Mendes I – SÍNTESE Projeto interdisciplinar…

Contemporânea. Educação como Processo Social. Instituições Socializadoras: reprodução e mudança social. Desigualdades Sociais. Cultura e Diversidade Social e Currículo. Funções da Escola e Papéis do Educador na Sociedade Contemporânea. Sistema de Ensino e Política Educacional Nome da Disciplina Carga Horária Créditos INFORMÁTICA INSTRUMENTAL 60 4 Desenvolver as competências para: Utilizar um computador para processar, guardar e gerir informação. Utilizar um processador de…

1- APRESENTAÇÃO O processo de elaboração e construção do Projeto Pedagógico da Escola de Ensino Fundamental “Neutel Maia”, se deu em estreita observância aos princípios gerais que regem à organização de educação nacional principalmente no tocante à responsabilidade do estabelecimento de ensino em elaborar e executar suas propostas pedagógicas resguardadas as normas gerais do seus respectivo sistema de ensino (Cf. Art. 12 da LBD 9.394/96). Neste aspecto as…

Projeto a ser desenvolvido na disciplina de Didática em Geografia Tema: Cinco paradigmas geográficos (Determinismo, Possibilismo, Método Regional, Geografia Crítica e Nova Geografia) Docente: Prof.ª Dr.ª Marli Graniel Kinn Discentes: Ana Luíza Leonel Silva Bruno de Melo Zanini Fernando de Souza Tamburús Matheus Machado Silva SUMÁRIO Introdução..........................................................................................................3 Objetivos......................

OS CAMINHOS DA CULTURA Disciplina: História A Trabalho realizado por: Ana Isabel Gomes Carreiro nº 4 11º CHLH Introdução • Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de História A. Neste trabalho vamos falar sobre a expansão da modernidade europeia no século XIX e dos novos caminhos da cultura. Durante este periodo surgiram várias teorias cientificas e correntes artísticas como o Cientismo; o Positivismo; o Realismo; o Impressionismo; o Simbolismo e a ”Arte Nova”. • Ao…